农村教育功能,educational function in rural areas
1)educational function in rural areas农村教育功能
英文短句/例句
1.Dislocation and Deviation:the Question of Educational Functions of Orientation in Rural Areas错位与偏差:关于农村教育功能导向问题的探讨
2.On the Functional Analysis of the Children with Their Grandparents in the Rural;农村“留守儿童”的“隔代教育”功能研究
3.On the Change of Traditional Rural Family Educational Function Change;对传统农村家庭教育功能变迁的思考
4.On Constructing the Socialistic Education Function of the New Village;建设社会主义新农村的教育功能思考
5.Function Innovation of High Education in Countryside and the Advancement of Rural Region Society--the modeling of the education sociology theory with education sociology theory;农村高等教育功能创新与农村社会转型——新型农村高等教育模式的教育社会学构建
6.Perfecting modern agriculture education s function and servicing for socialist new countryside construction;完善现代农村教育的功能 服务于社会主义新农村建设
7.Urbanization of Rural Areas and Expansion of the Functions of Rural Schools;农村城镇化与学校教育服务功能的拓展
8.Giving Play to Function of Distance Education to Serve the Building of New Socialist Villages;发挥远程教育功能 服务社会主义新农村建设
9.The Sociological Thinking on the Change of the Traditional Rural Family Educational Function;对传统农村家庭教育功能变迁的社会学思考
10.Considerations on Expanding the Function of Green-certificate Education in the Countryside;关于拓展农村绿色证书教育功能的思考
11.About community education in urbanization of China s countryside;中国农村城镇化建设之社区教育功能思考
12.The Institutional Limitation and Government Obligation of Elementary Education"s Weakening Function in Rural Areas农村基础教育功能弱化的制度缺陷与政府责任
13.The Practice and Exploration of the Function Extension of Rural Basic Education农村基础教育功能拓展研究的实践探索
14.The City and Countryside Overall Plan to Develop and Explore the Countryside Elementary Education Function城乡统筹:农村基础教育功能的修复和拓展
15.The imbalance of educational function of Social stratification: the main danger of rural education in the social transformation;教育社会分层功能的失衡:转型期农村教育的主要危机
16.Function and Means of Serving "Agriculture, Countryside and Peasants" by Rural Vocational and Adult Education;农村职业与成人教育为“三农”服务功能与途径探讨
17.Under the globalize background, how to bring into play to the function of rural education better?在全球化背景下，怎样更好地发挥农村教育的功能？
18.Function constitution and layout adjustment of the rural school buildings after the earthquake;震后农村基础教育建筑功能构成与布局调整研究
相关短句/例句
the nature function of the countryside education农村教育本体性功能
3)rural education农村教育
1.On Rural Education and Cultivation of New Farmers;论农村教育与新型农民的培育
2.Rural education is the fundamental guarantee which promotes rural all-round development;农村教育是促进农村发展的根本保证
3.On the development ofrural education;农村教育发展的多方位思考
4)Countryside education农村教育
1.Explained the weakness of education level in countryside by comparison of city and countryside education level.而农村教育长期为城市无偿输入人才,实质是对农村资源的变相掠夺,这是“二元经济”的一种体现。
2.The main reasons for this are the inferior quality of people in the countryside,the outdated farming skills and the backward industrialization of agriculture,except for history influence and outer environment is to develop countryside education and advance villager s quality.要加快农村经济社会的发展,关键在于大力发展农村教育,提高农民素质。
3.There are different answers to "What is countryside education" from various perspectives.自中共十六届五中全会提出建设社会主义新农村的目标以来,农村教育的发展问题成为理论界研究的热点,但是,对"什么是农村教育"这一根本问题的回答,可谓仁者见仁,智者见智,无法实现理论认识上的统一,这影响了分析解决农村教育的其他问题。
5)country education农村教育
1.The orientation development ofcountry education will be discussed and the system ofcountry education in.本文指出农业高校发挥科技教育优势发展农村教育 ,目的在于提高农村劳动者素质 ,担负起科教兴国的己任 ,同时为推进农业高校全面实施教育改革引进创新机制。
2.It was valuable to consummate this item and build the harmoniouscountry education environment.对于进一步完善和落实项目,构建和谐农村教育环境具有参考价值。
3.In this paper, thecountry educational status of the national region was analyzed synthetically by literature search, field search, and other search methods.本文采用文献调研、实地考察等研究方法,对民族地区农村教育现状进行综合分析,并对以电大现代远程教育,促进城乡优质教育资源共享,提高民族地区农村教育质量和效益,贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》作深入思考,还提出了发展民族地区农村现代远程教育应注意的问题。
6)education in the countryside农村教育
1.It is meaningful for improving the sound development ofeducation in the countryside to increase the number of co.增加农村女教师的数量,给她们更多的关怀和帮助,对促进农村教育健康发展有着重要意义。
2.Based on this,the paper elaborates on the relationship among new countryside,new farmers,andeducation in the countryside and gives some advices on promoting the construction of socialist new countrysi.党的十六届五中全会提出了“建设社会主义新农村”的宏伟目标,这对农民的发展有了新的要求,建设新农村,必须培育新农民,要培育农民,必须进一步发展农村教育。
延伸阅读
农村农村village农村(villa罗)以从事农业生产为主的农业人口居住的地区，是同城市相对应的区域，具有特定的自然景观和社会经济条件，也叫乡村。农村是生产力发展到一定阶段的产物，在生产力高度发达的未来社会中，城市与农村的本质差别将消失。在不同的国家、不同时期、不同地区，所规定的农村统计口径有所不同。例如美国，1950年以前规定，凡是人口在2 500人以下的、没有组织成自治单位的居住地就算农村;1950年以后规定，不论其是否组织成自治单位，凡人口在2 500人以下或人口在每平方英里1 50。人以下的地区及城市郊区都算作农村。欧洲各国一般以居住地在2 000人以下者为农村。在中国没有直接规定“农村”这一统计指标的口径，仅规定了“市镇总人口”和“乡村总人口”这两个人口统计指标。据《中国统计年鉴》(1987)解释，“市镇总人口”指市、镇辖区内的全部人口;“乡村总人口”指县(不含镇)内全部人口。其中，“市”是指经国家规定成立“市”建制的城市;“镇”是指经省、自治区、直辖市批准的镇。1984年规定，凡县级地方国家机关所在地，或总人口在2万人以下的乡、乡政府驻地非农业人口超过2 000人的，或总人口在2万人以上的乡，乡政府驻地非农业人口占全乡人口10%以上的，均可建镇。在原始社会初期，人类依靠采集、渔猎为生，逐水草、居巢穴，无所谓村落。到了原始社会的中期，约在新石器时代，人类掌握了农业生产技术，有了耕种土地、照管作物、饲养畜禽等生产活动，人类开始定居下来。同时，为防御外族侵扰和野兽的侵害等，要求一个氏族聚居在一起，从而出现了最早的村落原始村落是以血缘关系形成的氏族部落的聚居之地，实行原始公有制，按自然分工进行生产活动，平均分配。至原始社会末期，交换有了一定的发展，在一些交通方便、位置适中的村落中，出现了集市。在奴隶社会的农村中，由于生产力的发展，手工业、商业相继从农业中独立出来。在一些大的村落中，手工业者集中，商业集中，形成永久性市场。这些地方，逐步演变成一个地区的政治、经济、文化中心。为了保护财产的安全、政权的巩固，则修筑城堡等，逐渐出现了城市。大商人、大奴隶主、官吏聚居在城市，奴隶、个体小农、少数小奴隶主则居住在农村。奴隶社会的农村社会经济关系，本质上是奴隶主剥削、压迫奴隶的关系。在封建社会的农村中，主要居住着农民(雇农、佃农、自耕农)或农奴、中小地主等。土地等生产资料绝大部分为封建地主阶级(或封建农奴主阶级)所有，少部分归农民所有。封建社会农村社会经济关系本质上是封建地主阶级统治、压迫、剥削农民的关系。
