农村职业技术教育供给,the supply of vocational and technical education in rural areas
1)the supply of vocational and technical education in rural areas农村职业技术教育供给
英文短句/例句
1.Research on the Position of Provincial Government Function in the Supply of Vocational and Technical Education in Rural Areas省级政府在农村职业技术教育供给中的职能定位研究
2.The Problems and Countermeasures Studying of Rural Vocational and Technical Education;农村职业技术教育的问题与对策研究
3.Thoughts on the Rural Vocational Technical Education in the New Era;新时期农村职业技术教育的几点思考
4.Analysis on Setting the Curriculum of Vocational and Technical Education in Junior High School of Country;农村初中开设职业技术教育课程浅析
5."Villages in City"--The Differentiation of Peasants and The Investigation on vocational and Technical Education;“城中村”农民分化及职业技术教育研究
6.Studies on the Rural Vocational Education under the Construction of New Countryside;新农村建设中的农村职业技术教育发展研究
7.Rural Vocational and Technical Education and Sustainable Development of Rural Economy;农村职业技术教育与农村经济的可持续发展
8.On Higher Vocational Education and the Development of Economics and Society of Countryside;论农村职业技术教育与农村经济社会发展
9.Teaching Reform Rural Vocational Education Based on Modern Educational Technology;基于现代教育技术的农村职业教育教学改革
10.The Advantage and Function of Distance Education in Promoting Rural Area Vocational and Technological Education;远程教育在农村职业技术教育中的优势与作用
11.“New Farmer”,“New Agriculture” and “New Country”-- On the New Orientation of Rural Vocational Education;“新农民”与“新农业”“新农村”——论农村职业技术教育的目标定向
12.The Research on the Rural Vocational and Technical Education Development Issues in Jilin Area;吉林地区农村职业技术教育发展问题研究
13.The Study on the Questions and Countermeasures of the Rural Middle Vocational and Technical Education;农村中等职业技术教育的问题与对策研究
14.Experiences and Enlightenment of Rural Vocational Education Development in Foreign Countries;国外农村职业技术教育发展的经验及启示
15.Reviews and Reflections on the Professional Education Reform in Western Rural Country;西部农村职业技术教育综合改革的回顾与反思
16.Human Resources Development in the West Countryside from the viepoint of Vocational-Technical Education;职业技术教育视角下的西部农村人力资源开发
17.Solar energy vocational education and socialist new village construction;太阳能职业技术教育与社会主义新农村建设
18.Study on the Development of Vocational And Technical Education in Rural Areas;关于柳州农村职业技术教育发展的思考
相关短句/例句
rural vocational education农村职业技术教育
1.Foreign countries attach great importance torural vocational education,which provide revelation for China to explore and build model ofrural vocational education adaptable to the situation of China.国外重视发展农村职业技术教育,为我国探索和构建适合国情的农村职业技术教育提供了启示。
2.It starts with the comparison ofrural vocational education in Japan and Korea in the period of social transformation, and sums up their advanced experience.本文以提出问题,分析问题和解决问题为文章的思想脉络,从日、韩社会转型期发展农村职业技术教育的比较研究入手,对日、韩两国发展农村职业技术教育的先进经验进行归纳陈述,并通过比较分析,对我国社会转型期农村职业技术教育存在的主要问题及成因进行了详细的阐述,最后通过对日、韩社会转型期发展农村职业技术教育的先进经验和我国目前农村职业技术教育的现状,提出了几点政策性建议。
3)rural higher vocational and technological education农村高等职业技术教育
4)rural vocational and technical education农村职业技术教育
1.‘Rural Vocational and Technical Education’in New Social Countryside Construction refers to the specialty knowledge and skill knowledge training of the large numbers of rural laborers and rural migrant workers on planting, aquaculture, production, transportation, marketing, service, etc.社会主义新农村建设背景下的“农村职业技术教育”是指在建设社会主义新农村的目标指引下,在当地职业技术教育机构的引导下,以增加农村人口收入为目的,旨在使农村人口获取更多的生活来源,而对广大农村劳动者和进城务工农民所进行的种植、养殖、加工、运输、营销、服务等方面的专业知识和技能知识培训,并使他们在工作和生产实践中,把这些理论知识转化为物质实践的过程。
5)rural medium-sized vocational and technical education农村中等职业技术教育
6)rural education supply农村教育供给
1.This paper analyzes the status ofrural education supply based on an investagation of forty villages in Fujian province from the perspective of public goods theory.本文运用公共物品理论,以福建省40个行政村为例,通过入户调查资料及数据对农村教育的供给状况进行分析,得出农村教育供给陷入短缺困境的结论。
延伸阅读
农村农村village农村(villa罗)以从事农业生产为主的农业人口居住的地区，是同城市相对应的区域，具有特定的自然景观和社会经济条件，也叫乡村。农村是生产力发展到一定阶段的产物，在生产力高度发达的未来社会中，城市与农村的本质差别将消失。在不同的国家、不同时期、不同地区，所规定的农村统计口径有所不同。例如美国，1950年以前规定，凡是人口在2 500人以下的、没有组织成自治单位的居住地就算农村;1950年以后规定，不论其是否组织成自治单位，凡人口在2 500人以下或人口在每平方英里1 50。人以下的地区及城市郊区都算作农村。欧洲各国一般以居住地在2 000人以下者为农村。在中国没有直接规定“农村”这一统计指标的口径，仅规定了“市镇总人口”和“乡村总人口”这两个人口统计指标。据《中国统计年鉴》(1987)解释，“市镇总人口”指市、镇辖区内的全部人口;“乡村总人口”指县(不含镇)内全部人口。其中，“市”是指经国家规定成立“市”建制的城市;“镇”是指经省、自治区、直辖市批准的镇。1984年规定，凡县级地方国家机关所在地，或总人口在2万人以下的乡、乡政府驻地非农业人口超过2 000人的，或总人口在2万人以上的乡，乡政府驻地非农业人口占全乡人口10%以上的，均可建镇。在原始社会初期，人类依靠采集、渔猎为生，逐水草、居巢穴，无所谓村落。到了原始社会的中期，约在新石器时代，人类掌握了农业生产技术，有了耕种土地、照管作物、饲养畜禽等生产活动，人类开始定居下来。同时，为防御外族侵扰和野兽的侵害等，要求一个氏族聚居在一起，从而出现了最早的村落原始村落是以血缘关系形成的氏族部落的聚居之地，实行原始公有制，按自然分工进行生产活动，平均分配。至原始社会末期，交换有了一定的发展，在一些交通方便、位置适中的村落中，出现了集市。在奴隶社会的农村中，由于生产力的发展，手工业、商业相继从农业中独立出来。在一些大的村落中，手工业者集中，商业集中，形成永久性市场。这些地方，逐步演变成一个地区的政治、经济、文化中心。为了保护财产的安全、政权的巩固，则修筑城堡等，逐渐出现了城市。大商人、大奴隶主、官吏聚居在城市，奴隶、个体小农、少数小奴隶主则居住在农村。奴隶社会的农村社会经济关系，本质上是奴隶主剥削、压迫奴隶的关系。在封建社会的农村中，主要居住着农民(雇农、佃农、自耕农)或农奴、中小地主等。土地等生产资料绝大部分为封建地主阶级(或封建农奴主阶级)所有，少部分归农民所有。封建社会农村社会经济关系本质上是封建地主阶级统治、压迫、剥削农民的关系。
