问题补充：
实验探究，分析回答：
陈光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫．黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于家蚕．黄粉虫幼虫营养价值极高．陈光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学．他在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹．是黄粉虫在吃塑料吗？于是，他把黄粉虫分为甲乙两组，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片．
观察发现虫子确实在吃塑料盒于是他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味．
（1）该实验的对照组为．
（2）陈光实验的“假设”是什么？．
（3）根据实验结果，请你写出相关的结论：．
（4）陈光的实验结果，能为我们解决哪些现实社会中的问题提供提示？．
答案：
(答案→)
解析：本题以探究黄粉虫喜欢吃塑料为知识背景，一是考查学生探究性实验的设计能力，实验设计的两个基本原则即“对照原则”和“控制单一变量原则”．二是考查学生运用所学的生物学知识，分析解决生产实践和社会生活中新问题的能力．
（1）设置对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验．这一种不同的条件是唯一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．该实验的变量是食物中是否有塑料，甲组是对照组，乙组是实验组．
（2）作出假设：黄粉虫喜欢吃塑料．
（3）根据实验结果，得出结论：黄粉虫可以噬食有机塑料，并能消化和吸收；黄粉虫体内存在着可以消化塑料的活性物质，还可以发展和强化．
（4）该实验结果，给我们的提示：利用生物方法解决白色污染的难题．
故答案为：（1）甲组；（2）黄粉虫喜欢吃塑料；（3）黄粉虫可以噬食有机塑料，并能消化和吸收；黄粉虫体内存在着可以消化塑料的活性物质，还可以发展和强化；（4）利用生物方法解决白色污染的难题
实验探究 分析回答：陈光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫黄粉虫原是粮仓中的害虫 发育过程类似于家蚕．黄粉虫幼虫营养价值极高．陈光是一个善观察 爱动脑 勤动手的同学．他在饲养中发
