来源：家长慧
“我成绩真的不好，考不到第一，就连第二也很少拿到。”
“我参加了特场比赛，可是也进不了前三。”
“我……是不是真的像妈妈说的那样很不争气？”
小女孩低着头，掰着自己的手指，她不敢看乘警姐姐的眼睛，害怕又一次听到“你真的不争气”这样的回答。
“姐姐，我觉得妈妈不爱我……”说到这里，女孩强忍着泪水，声音更加小了。
不堪“贬低式教育”的小女孩，终于在乘警姐姐的开导下，说出离家出走的原因。
网友也忍不住，纷纷留言：
这就是典型的中国家长：满心是爱，表达出来的却是打击和否定。
在家里，对孩子实施鞭策教育，这里不好那里不行；在外面，把自家孩子贬得一文不值，把别家孩子捧得上天。
简·尼尔森博士质疑过：“我们究竟从哪里得到这样一个荒诞的观念，认定了如果想要让孩子变得更好，就应该先要让他感觉更糟？”
其实多家长都明白这个道理，可是依然会有一些父母认为给孩子制造经历失败、挫折的机会，会让孩子更加坚强，可以让孩子“胜不骄败不馁”，激励自己努力向上。
但事实真的是这样吗？
01
贬低式教育，扼杀孩子的“隐形杀手”
被父母打压下的孩子怎么样了？
在知乎上有一个令人心酸的回答：活得自卑，抑郁5年，甚至一度以为自己是不正常的孩子。
很多父母都不知道，被打击、被诋毁的孩子，过得究竟有多苦。
不断地怀疑自己，不断地否定自己，每天似乎都有一盆冷水把自己从头淋到脚，心里更是空空荡荡的。
诋毁式教育，给孩子带去的不一定全是成长。有时，可能还是噩梦的开始。
心理学家苏珊·福沃德曾说：
小孩是不会区分事实和笑话的。他们会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。
哪怕你是在激将孩子，可是在孩子的眼里，却是赤裸裸的指责。
长久的打击、贬低是一种洗脑，不仅让父母习惯了在显微镜下放大孩子的错误，更会让孩子“接受”自己的无能。
活在差评中的孩子，怎么敢在未来的生活中，对未知发出挑战呢？
02
比贬低更重要的，是接纳和爱
布芮妮·布朗博士曾在《脆弱的力量》一书中，分享过女儿的一个故事。
一次，她带着8岁的女儿去购物，恰好商城里播放了一首流行歌曲，女儿情不自禁地跟随音乐翩翩起舞。
也许是孩子的舞姿有些夸张，很快就引起了周围顾客的指指点点。
女儿也感觉到了，她僵着身体，有些害怕的看着妈妈。
布朗承认当时她非常羞愧，觉得女儿不应该在公众场合做这样奇怪的事情。
正当她想责怪女儿时，女儿无辜的小眼神戳痛了她的内心，她忽然意识到这其实不是孩子的错。
于是她鼓励女儿：“你可以把稻草人的动作也加进去呀。”
女儿的眼睛重新亮了起来，继续开心地跳舞，而她则微笑着欣赏女儿的表演。
如果当时她选择指责，孩子一定会受到打击，变得很沮丧，陷入自我否定中。
事后布朗在书中写道：感谢上帝，当时我不是如此反应。
我也相信，这样一段看似尴尬的经历，一定会变成小女孩人生中宝贵的经验，让她有勇气相信自己是优秀的。
真正拥有强大的内心，有勇气追求梦想的孩子，大多都活在被肯定、被爱的环境里。
这样的孩子，充满了自信和自爱，不会轻易的否定、放弃自己。
03
好父母嘴上都有一条拉链
武志红说过：“爱只会导致好的结果，而不会导致伤害，导致伤害的一定不是爱。”
不要再把“为你好”当作伤害孩子的借口了，真正为孩子好，就应该让孩子每天都自信一点，爱自己多一点。
作为父母，我们可以这样做：
1、学会适当地赞美孩子
最近日本做了一个实验，连续赞美一个女孩50天后发现，原本长相平凡，神情木纳的女孩竟然发生了惊人的变化。
引得不少网友惊叹：赞美果然有着惊人的魔力啊！
其实，赞美神奇不仅于此，它还可以从在内在影响改变一个人。
哈佛大学教授罗森塔尔曾做过一个实验：
他随机挑选了几名学生，却告诉学校和家长，通过智力测验鉴定，他们是天才。
结果不出所料，学年末的测试中，这几名孩子的成绩果然遥遥领先。
这些随机挑选出来的学生，真的是天才吗？其实不然。
原来当老师和父母对某个学生怀着极大的期望时，他们就会经常表扬、鼓励孩子，这样的言行举止会对孩子产生正面影响。
长期被父母赞美的孩子，也会更加自信。
郑渊洁说过：“人性的本质是渴望欣赏。孩子尤其渴望欣赏。欣赏能让孩子长成参天大树，贬低能让孩子枯萎畸形。”
适当地赞美，孩子会感受到被欣赏、被爱，这样孩子才会朝着太阳的方向茁壮成长。
2、做到和孩子共情
詹姆斯.杜布森博士曾说过：让孩子失去自尊心的方式有千百种，但要替孩子重建自尊，却是一个缓慢而困难的过程。
来自澳大利亚的小女孩很喜欢体操，可是表现却强差人意。
孩子越想做好，就越紧张。越紧张，动作完成的质量就越差。
渐渐地，孩子就产生了放弃的念头。
在一旁偷偷观察的爸爸发现了女孩的心思，他并没有责怪孩子做得不好，也没有指责孩子半途放弃。
他只是和女儿一起踏上了训练垫，用实际行动让孩子重拾勇气和信心。
心理学家认为，孩子的自信是对自己作为一个人的价值的肯定，从根本上来讲是来自父母无条件的信任和爱。
当孩子的表现没有预期好时，父母不要马上指责孩子。
要从孩子的角度出发，感受孩子的感受，接纳孩子的情绪后才慢慢地引导。
3、寻找孩子的发光点
《家有儿女》中，妈妈刘梅一直对刘星实施贬低式教育。
在晚饭时，刘梅在大家面前数落刘星化学不及格，语文将将及格，排名更是倒数。
而爸爸夏东海却表扬刘星数学和物理成绩不错。
不仅如此，他还挖掘刘星身上极强的沟通和变通能力，还高度评价：这是一种老师也教不了的能力。
刘星一下子从妈妈口中的“一无是处”变成了“无师自通”。
不是夏东海有化腐朽为神奇的能力，而是他深知寸有所长，尺有所短“，所以避开孩子的短处和缺点，相信孩子的长处和优点。
在这样的教育下，刘星不仅成绩有所进步，而且人也活得很自信。
知心姐姐卢勤说过：
一个人发现自身的价值，往往是通过别人的信任。尤其是未成年的孩子，他们渴望得到大人的信任，希望大人“委以重任”。
父母应该放下“苛责”的心态，平常心地去看待孩子不足的地方，细心地去挖掘孩子闪亮的点。
04
姜文在一次访谈节目中曾提到他的母亲。
他说：“终其一生也没有得到母亲的一句夸奖，这是我人生中最失败的一件事情。”
接着，他回忆了一些事情：
那时他考上中戏，兴冲冲地告诉母亲，母亲把通知书往旁边一扔，说你看你衣服还没洗呢。
一个硬汉，在说起这些时，满是无奈。
海灵格曾经在《爱的序位》中提到，孩子在潜意识里会追随自己的父母，无论你知道或者不知道。
每一个父母天生都是催眠师，绝对不要用打压、诋毁的语言来刺激孩子。
不要让自己的爱，变成对孩子的伤害。
聪明的父母，会在孩子的心里播撒下自信、勇敢的种子。会用爱，去赞美孩子，灌溉孩子。
而贬低式教育，永远教不出幸福的孩子。
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