人本主义学习理论,humanistic learning theory
1)humanistic learning theory人本主义学习理论
1.Application ofhumanistic learning theory to MIS teaching;人本主义学习理论在MIS课程教学中的应用研究
2.The Application of Humanistic Learning Theory in the Teaching of Chinese;人本主义学习理论在语文课堂教学中的应用研究
英文短句/例句
1.The Theory of Humanistic Learning and Multi-media Foreign Language Teaching;人本主义学习理论与多媒体外语教学
2.Directing Role of Humanism Learning Theory in Teaching Design;人本主义学习理论对教学设计的指导意义
3.Enlightenments of the Human-based LearningTheory to Chinese Teaching in Vocational schools;人本主义学习理论对职业学校语文教学的启示
4.Application of humanistic learning theory to MIS teaching;人本主义学习理论在MIS课程教学中的应用研究
5.Humanistic Theory on Learning and the Enlightenments for Foreign Language Teaching;人本主义学习理论及其对外语教学的启示
6.On the Application of Humanism Learning Theory to Teaching;浅谈人本主义学习理论在教学中的应用
7.Mobile Education--The Perfect Show of Humanism Learning Theory;移动教育——人本主义学习理论的完美体现
8.The Inspiration of Learning Theory of Humanism to Ideological and Political Education;人本主义学习理论对于思想政治教育的借鉴
9.The Transformation of Teacher"s Role under the Influence of Learning Theory of Humanism人本主义学习理论影响下的教师角色转化
10.The Enlightenment of humanistic study theory in political and ideological theory teaching;论人本主义学习理论对思想政治理论课教学的启示
11.Meaning-orientated Learning and Teaching:College English Teaching Reform based on the Theory of Humanistic Learning;意义导向的学与教——人本主义学习理论视角下的大学英语教学改革
12.There is important significance of learning theory of Rogerss" humanistism in mordern nurning education.罗杰斯的人本主义学习理论对现代护理教育具有重要意义。
13.The Application of Humanistic Psychology in Learner-centered Approach to English Language Teaching;以学生为中心的人本主义学习理论在英语教学中的运用
14.Applying the learning theory of Rogers humanistism in modern nursing education;罗杰斯人本主义学习理论在现代护理教育中的应用
15.The Application of Humanistic Learning Theory in the Teaching of Chinese;人本主义学习理论在语文课堂教学中的应用研究
16.From Behaviorism to Humanism--Discussion on Language Learning Theories;从行为主义到人本主义——语言学习理论探讨
17.ON THE HUMANISTIC TENDENCY IN BANDURA S SOCIAL LEARNING THEORY;论班杜拉社会学习理论的人本主义倾向
plete Human Education under Cooperative Learning Mode from Humanistic Theory View;从人本主义理论谈合作学习模式下的全人教育
相关短句/例句
People-Centered Learning Theory人本主义的学习理论
3)Humanistic Learning Approach人本主义学习论
1.The Influence ofHumanistic Learning Approach on the Teaching of EFL Reading;人本主义学习论对英语阅读教学的影响
4)humanism learning theory人本文义学习理论
5)learning view of humanism人本主义学习观
1.With the analysis of the current teaching situation of elite athletes and thelearning view of humanism and with the combination of their characteristics,it was thought that the learning demands to upgrade the teaching idea,reform the traditional teaching mode,create the good teaching atmosphere,innovate the course content and cultivate their self-study abilities.通过对优秀运动员教学现状和人本主义学习观的分析,结合优秀运动员的特点,认为人本主义学习观对优秀运动员的文化教学有一定的启发,它要求更新教学观念、改革传统教学模式、创造良好的教学氛围、做好教学内容的创新以及培养优秀运动员自我学习的能力。
6)humanistic psychology methodology人本主义心理学方法论
延伸阅读
人本主义学习理论人本主义心理学的目标是要对作为一个活生生的完整的人进行全面描述。人本主义心理学家认为,行为主义将人类学习混同于一般动物学习,不能体现人类本身的特性,而认知心理学虽然重视人类认知结构,却忽视了人类情感、价值观、态度等最能体现人类特性的因素对学习的影响。在他们看来,要理解人的行为,必须理解他所知觉的世界,即必须从行为者的角度来看待事物。要改变一个人的行为,首先必须改变其信念和知觉。人本主义者特别关注学习者的个人知觉、情感、信念和意图,认为它们是导致人与人的差异的“内部行为”,因此他们强调要以学生为中心来构建学习情景。人本主义心理学代表人物罗杰斯认为,人类具有天生的学习愿望和潜能,这是一种值得信赖的心理倾向,它们可以在合适的条件下释放出来;当学生了解到学习内容与自身需要相关时,学习的积极性最容易激发;在一种具有心理安全感的环境下可以更好地学习。罗杰斯认为,教师的任务不是教学生知识,也不是教学生如何学习知识,而是要为学生提供学习的手段,至于应当如何学习则应当由学生自己决定。教师的角色应当是学生学习的“促进者”。从以上的简单介绍可以发现,不同的学习理论流派强调了学习的不同方面。实际上,这种差异的引起,往往是因为它们所依据的研究背景的差异(如学习任务的难易程度、学习材料的组织程度等)而引起的。只要我们认真加以分析,就能够发现它们的共性以及各种理论之间的内在联系。“真理往往存在于两个极端的中间”,在学习各种派别的学习理论时,我们应当注意防止走极端,吸收各种学习理论中的合理因素为我所用,才是正确的态度。