单元备课 单元教学目标 1、能够简单询问他人的身体是否健康，心情是否愉快。如：what"s the matter ? how do you feel ?how does he\she feel ? 2、能够简单表达日常生活中常见的疾病。如：i have a headache \cold\toothache .能表达喜怒哀乐并与他人交流，培养交际和合作的能力。i "m happy\ sad\ angry . 3、掌握本单元的四会单词和句子，并能听、说、认读本单元的三会单词和句型。 4、能读懂短文内容，并完成阅读理解检测题。 5、了解task time, story time ,good to know 知识内容。 6、了解两个双元音和六个辅音的发音。 7、培养学生关注周围人的身体状况和心理感受，真诚的关心他人，并恰如其分的表达。 8、了解中西方文化的差异，领会粉红、蓝色、黑色等颜色在西方人眼中的特定含义。 第一课时 一、 教学目标与要求 1． 能够听、说、读、写单词或短语：have a cold, have a toothache, have a fever, hurt, have a headache. 2． 能够听、说、认读短语:have a sore throat. 3． 能够听、说、认读句型：what’s the matter, mike? i feel sick. i have a fever.并进行关键词的替换练习。 4． 能够理解会并吟唱let’s chant的歌谣。 二、 教学重难点 1． 重点是掌握a let’s learn部分的四会单词和短语，并会用询问他人身体善、状况的问句和答句替换关键词操练所学新词和短语。 2． 教学难点是正确拼写四会单词、短语和掌握三会单词throat的发音。 三、 课前准备 1． 准备本课时录音带、录音机。 2． 准备本课时的单词卡片。 3． 准备一支体温表和一顶医生的帽子。 四、 教学步骤 1．warm up 师放四年级上册第六单元的歌曲：my father is a doctor. 2．师生口语练习 what are you? i’m a student. what’s your father/mother?
