课题lesson 7 homework课型新授课课时1教学目 标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：do, my, homework, read, book2. 学生能认读、理解并运用句型结构：in the evening,i…3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：in the evening, i do my homework. i read a book.i write a story. i draw a picture for my story.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找机会练习学生的听力技巧。3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1—3难点理解并运用动词短语进行说话和交流教具教学光盘、写有动词短语do my homework, read a book, write a story, draw a picture 几张大纸，一个小的容器和几件服装，一些肥皂 教 学 过 程二次备课开始上课和复习class opening and review问候greeting 利用卡片复习一周七天的单词课文导入lesson hook：我们一周五天上学，但我们在家度过的时间更多。今天我们学习一些谈论在家庭活动时要使用的单词和句子。新概念new concepts：1.what do you do in the evening?(1)谈论家庭作业有哪些方面？(2)解释homework的含义。home的概念：家。即我们和家人一起生活的地方。work：工作、学习。homework的含义：从学校带回家并在家里做完，然后回校时要带回课堂的一些工作。(3)看书讨论第一部分四幅图：what does li ming do in the evening?板书：homework： do my homework/ read a book/ write a story/ draw a picture(4)播放光盘录音，学生跟读。讨论：what do you do in the evening?(5)说和做say and act：i read my book. i write a story. i draw a picture. i do my homework.2.let’s play! act and guess. 看书，解释活动要求，再练习。3.let’s sing! this is the way i wash my clothes(1)出示jenny从星期一到星期六的活动图，说说每天干什么：what does jenny do everyday?(2)l朗读歌词，理解词义。(3)播放光盘录音，学生跟唱。4.lte’s play!group work. act and say. 读一读，解释游戏内容：第一个人说并做动作，下一个人说出上一个人的话并增加一句，第三个人把前两个人的话都说出来，再增加一句话。巩固检验check for understanding：活动手册结束课堂教学class closing 教学反思板书设计lesson 7 homeworkhomework： do my homeworkread a bookwrite a storydraw a picture课题lesson 8 tv and phone 课型新授课课时1教学目 标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：watch,tv2.学生能认读、理解并运用句子：i help my mum and dad. i talk on the phone with my friends.i watch tv after dinner. i play on the computer.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。养成听录音和跟读句子的习惯。情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1—2
