（ 四 ）年级（ 英语 ）备课组
教学内容unit1 i like dogs
课型
新授课
执教者
第（ 1 ）课时
教学目标1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger 2.能听懂、会说、会读、会运用句型do you like…?并且会用yes, i do.和no，i don’t 来回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物
教学重点1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger2.能听懂、会说、会读、会运用句型do you like…?并且会用yes, i do.和no，i don’t 来回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物
教学难点1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger2.能听懂、会说、会读、会运用句型do you like…?并且会用yes, i do.和no，i don’t 来回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式
教学疑点如何让学生综合过去所学知识，明白like后面使用可数名词的复数形式？
教学准备挂图，卡片，多媒体（ppt）
教学过程
三备step 1 warm up1. greetingorder game: stand up,boys and girls. open your books, boys.2. free talkt：welcome back to school. are you happy now?s: yes, i am.t: let’s enjoy our english lessons now. can you sing or say rhymes?通过这个环节让学生提前进入学习英语的氛围中。可以引导学生说一些关于本课内容的
小诗：five little monkeys
歌曲：seasons song.step 2 presentation 1.play a game----根据老师说的例句或者词组，举一反三t:i have a toy dog.s: i have a …t：i like dogs .s： i like……出示课题：unit 1 i like dogst：today,let’s learn unit 1 i like dogs.t: i like dogs .do you like dogs?s: yes, i do./no, i don’t.t: what do you like?s: i like …出示句型： do you like…? yes, i do. no, i don’t.i like… 这些句型是学生学过的，通过这一环节激起学生的记忆，让学生尝试着回答老师的问题。根据学生的回答教授单词：cat ,dog, monkey, lion, panda, tiger, bear。cat[kæt] dog[dɒɡ] monkey["mʌŋkɪ]lion["laɪən] panda[ˈpændə] tiger[ˈtaɪgə(r)] 这些单词是学生一二年级学过的。从本学期开始，教授新单词时都会出示音标，让学生感受发音规律。在回答问题的过程中，时刻注意学生是否注意了like后面使用可数名词的复数形式，如果出现错误及时纠正。虽然这一课没有bear这个单词的教学要求，但是因为是学过的单词，学生肯定会提起。所以教师也要根据学生的接受能力试着复习这个单词。
