unit 4 the first period (date: )
教学内容
unit 4 i like… ( a )
教学目标
知识和能力
1．能正确地听、说、读词语in english ,do ,you ,like ,don’t .love ,a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll .
2．能正确地运用对话中的日常交际what’s this /that in english ?it’s a puppet .do you like puppets ?及其它回答yes ,i do /no ,i don’t .
过程和方法
自主合作探究 小组合作学习
情感态度
与价值观
培养学生的业余爱好和对英语学习的兴趣
教学重难点
教学重点：能正确地听、说、读词语in english ,do ,you ,like ,don’t .love ,a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll . 教学难点：能正确运用所学的日常交际用语。
教学准备
录音机和磁带 挂图 教学过程
学生活动
诊断与调整
step1 warm up
1. greetings .
2. sing a song 《perhaps 》
3. free talk .可以让学生利用前几单元句型连锁进行对话练说。
step2 presentation and practice .
a. 介绍生词a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll .
1. 拿出实物，指着实物说it’s a puppet ,say “a puppet”,学生跟读单词数遍。
2. 同法教授单词a puzzle ,a kite和a doll .把课前准备的玩具逐一展示给学生。
b 介绍句型what’s this /that in english ?it’s …
1. 复习this和that的用法
2. 教师指着自己的玩具，问what’s this in english ?模拟玩具的声音回答it’s a … 替换不同的物品，示范问答。
3. 请学生用自己的玩具问what’s this in english ? 其他的人回答it’s a …
4. 同法教授句型what’s this in english ?t’s …并板书。
c have a rest .
listen : a rhyme《fly ,fly my kite 》
step3. read and say .
a 出示本文挂图，请学生看图听对话录音，判断这些句子是否与对话内容相符。
1. yangling is in nancy’s home.
2. yangling and nancy like puppets .
3. they like kites .
4. yangling and nancy like puzzles .
5. they don’t love dolls. b 让学生听对话录音，然后模仿跟读 step4 consolidation .
教师将单个小玩具或文具用品放在手中或包中，与玩偶示范表演对话：
