国际教育新潮,international education new tide
1)international education new tide国际教育新潮
2)international educational thoughts国际教育思潮
1.From life-long education and education for all, to the inclusive education——Analysis of the development of theinternational educational thoughts;从终身教育、全民教育到全纳教育——国际教育思潮发展趋势探析
英文短句/例句
1.Effects of International Educational Trends on Chinese Higher Vocational Education and Technical国际教育思潮对我国高职教育的影响及启示
2.From life-long education and education for all, to the inclusive education--Analysis of the development of the international educational thoughts;从终身教育、全民教育到全纳教育——国际教育思潮发展趋势探析
3.Lifelong Education·Education for All·Inclusive Education--Parse of the Three International Educational Thoughts of Post-world War Ⅱ终身教育·全民教育·全纳教育——对战后三大国际教育思潮的剖析
4.Lifelong·for All·Inclusiveness--On Integration of Three International Educational Thoughts inside Vocational Education终身·全民·全纳——论职业教育内部三大国际教育思潮的统合
5.Two Major Educational Thoughts and Modern Distance & Open Education;当代国际两大教育思潮与现代远程开放教育
6.On Education Trend of Thought of China Anarchism and Factions;中国无政府主义教育思潮及流派研究
7.The Producing and Evolution of the Mass Education Thought in Modern China;论中国现代民众教育思潮的演进历程
8.China s Contemporary Literary Trend and the Humanity in Education;中国当代文学思潮与教育中的人文性
9.The Inspiration of Post-Modernistic Current to the Music Education of China;后现代教育思潮对中国音乐教育的启示
10.Thoughts of Education Abroad and Change of Values in Chinese Language Education;外国教育思潮与汉语文教育的价值嬗变
11.The trend of internationalization of education is irresistible. The internationalization and domestication of education must be adhered to in order to promote the educational cooperation in a healthy way.教育国际化的潮流势不可挡，坚持教育的国际化与本土化，促进教育合作交流健康发展。
12.The Theory of Neo-Essentialism and the Enlightenment on Our Country;论新要素主义教育思潮及其对我国的启示
ment on the Influence and Ideological Trend of Nationalist Education in Late Qing Dynasty and Early Republic of China;清季民初国家主义教育思潮及其影响述论
14.Influence and Ideological Trend of Nationalist Education in Late Qing Dynasty and Early Republic of China;试论清末民初国家主义教育思潮及其影响
15.Modern Western Fine Arts and Development of Fine Arts in Chinese Higher Education;现代西方美术思潮与中国高等美术教育的发展
16.Spreading and Practice of Life-Long Education in China;终身教育思潮及其在我国的传播与实践
17.Inquiry and Analysis of the Theory,Idea and Ideological Trend of “Lifelong Education” Abroad;国外“终身教育”理论、理念和思潮发展脉络探析
mentary on the Ideological Trend of Scientification of China s Pedagogy in the First Half of the 20~(th) Century;20世纪上半叶中国教育学科学化思潮述评
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international educational thoughts国际教育思潮
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3)International education国际教育
1.On international education in the 21st century;浅谈21世纪国际教育发展趋势
2.Exploration and Analysis of the USA International Education Act;探析美国《国际教育法》
3.This paper portraits the pioneering schools of international education and recent state actions to promote international education.近年来,国际教育在美国引起广泛关注。
4)internationalized journalism talents cultivation国际化新闻人才教育
1.This dissertation can be divided into four parts: The first introduction part analyzesthe importance ofinternationalized journalism talents cultivation that based on the demandof market and its related curriculums reform by describing the curre nt situation ofjournalism development and its jobholders.引闰了有本文以新闻业界对新闻人才的需求为基础，通过特斐尔法和问卷调查法，对国际化新闻人才教育及其课程体系的设置进行了实证研究。
5)Internationalization of Education教育国际化
1.Internationalization of education is a familiar term in the educational theory circles in recently years, and everybody feels it of all kinds of expectancies and hopes.教育国际化是一个近年来在教育理论界耳熟能详的术语。
2.It is also an effective method to realize the internationalization of education and train high-quality talents.双语教学是世界一体化下我国高校教学改革的一个方向,是实现教育国际化,培养高素质复合型人才的有效途径。
3.The internationalization of education is the objective requirement that the economical globalization put forward to education, as well as the internal necessity of educational self-development.教育国际化是世界经济全球化对教育提出的客观要求,是教育自身发展的内在必然,也是教育现代化的重要内容之一。
6)education internationalization教育国际化
1.Discussion on specialty orientation of built environment and equipment engineering based oneducation internationalization;基于教育国际化的建筑环境与设备工程专业定位探讨
2.Australia has more developed higher education system,clear internationalized goal and effective measure,the highereducation internationalization attain great achievement in the past 10 years.澳大利亚拥有较发达的高等教育体系和明确的国际化目标及有效措施,近来高等教育国际化取得令人瞩目成绩。
3.The paper expounds on the social significances and historic mission ofeducation internationalization and foreign affairs in Chinese universities.从经济全球化、国家软实力建设、教育经济、校本建设四个维度,阐述我国教育国际化及高校外事工作所承载的社会发展意义与担负的历史使命,并将上述四个维度作为参照系,确定了高校外事工作应有的目标取向与定位。
延伸阅读
爱国主义和国际主义教育爱国主义教育是使学生养成热爱祖国的观点和情感，保卫祖国和维护祖国尊严的坚强意志。国际主义教育是教育学生坚持和维护同全世界无产阶级、被压迫民族、被压迫人民，以及一切爱好和平、主持正义的组织和人士的团结，积极支持和援助全世界无产阶级和被压迫人民的革命斗争。社会主义的爱国主义和国际主义是紧密相关的。这是中国公民的高尚的道德品质，是学校德育内容之一。爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。这种感情把个人和祖国的命运联系在一起，是维护民族独立、生存和发展必不可少的高尚品德。但是一切剥削阶级所提倡的爱国主义存在很大的历史的和阶级的局限性,都是为巩固剥削阶级的统治服务的。而社会主义的爱国主义，则是一种新型的爱国主义，它摆脱了剥削阶级的局限性，是站在人民的立场上、用历史唯物主义来观察国家和民族的命运，处理个人与祖国的关系；是与劳动人民反对剥削压迫，争取解放的斗争相联系的；是以尊重各民族人民的权利，反对民族偏见为基础的。中国人民的爱国主义是社会主义的爱国主义。主要表现在热爱伟大的中华人民共和国,热爱中国共产党,热爱社会主义制度，积极为巩固人民民主专政和反对一切颠覆人民政权的阴谋及外国的侵略而斗争；热爱祖国的人民、疆土、资源、文化、语言和民族优良的历史传统；具有民族自尊心和自豪感，鄙视崇洋媚外的自卑心理。中国人民的爱国主义是和国际主义相统一的，这是区别于剥削阶级的、狭隘民族主义和大国沙文主义的重要标志。一个社会主义的爱国主义者同时也是国际主义者。共产主义事业是伟大的国际性的革命事业，各国无产阶级和人民反对剥削和压迫的斗争,反对帝国主义、霸权主义、殖民主义，维护世界和平，促进人类进步的斗争是相互联系的，需要互相支持和援助。在进行社会主义爱国主义教育的同时，必须进行国际主义教育。
