发育模式,development model
1)development model发育模式
1.From the point of view of sedimentology,the type,quality evaluation,genesis anddevelopment model of hydrocarbon source rocks in the study area were analysed according to the statistics of parameters TOC(%),S1+S2 and bitumen "A".从沉积学角度出发,通过对研究区有机碳含量、生烃潜力和氯仿沥青"A"等参数的统计分析和平面制图,划分了烃源岩类型,并进行了品质评价,分析了烃源岩的成因,总结了烃源岩发育模式。
2.It links geological dynamic analysis and geophysical static escription, and figures out the problem of play choice, trap identificationand description according to formation mechanism,development model and inner composition of fault-controlled lake basins.鉴于此,以岩性圈闭为研究对象,提出"岩性圈闭表征"的概念,在对陆相断陷盆地重力流形成机制、发育模式与内部构成剖析的基础上,阐述了其在岩性圈闭区带优选、圈闭落实、圈闭描述及成藏分析中的应用,并论述了主要的研究思路和技术方法。
英文短句/例句
1.Development process and model of unconformity in Jiyang Depression济阳坳陷不整合结构的发育过程及发育模式
2.From Plan-based Model to Endogenesis-based Model: The Essential Turn of the Model of Vocational Education Development in Our Country;职业教育发展的“设计模式”与“内生模式”
3.School-community P.E-developing model of community P.E.;学区体育——社区体育发展的一种新模式
4.A Research into the Patterns of Physical Education Development in Institutions of Higher Learning in the 21st Century;21世纪高校体育教育发展模式研究
5.On Heuristic Method of PE Teaching;论体育教学中的“启发式”教学模式
6.Thoughts on the Intensional Developmental Mode of Adult Education;关于成人教育内涵式发展模式的思考
7.Tech-Sport and Eco-Sport-the New Models of the Development of the Future Sport;科技体育和生态体育——未来体育发展的新模式
8.A preview of education institution: From long distance education to intelligena education;教育模式发展展望:从远程教育到智能教育
9.The present situation of the pattern of PE teaching in higher education and the development trend of the pattern in the 21st century;我国高校体育教学模式现状和21世纪高校体育教学模式发展趋势
10.Research on the Development Mode of Sports Industry Investment Fund in China我国体育产业投资基金发展模式研究
11.Study on Dynamic Models and Characteristics of Apex Development in Wheat;小麦顶端发育动态模式与特征的研究
12.The Research of the Development and Modal of China s Tourism Higher Education;我国高等旅游教育的发展和模式研究
13.The Explorations to the Development Pattern of Higher Vocational Education in Wuxi City;无锡市高等职业教育发展模式的探究
14.Research on the Innovation and Development of Teacher Education Model in China;我国教师教育模式的改革与发展研究
15.Development Mode Research of China s Synthesized Planned Birth Insurance～1 in China;我国计划生育综合保险发展模式研究
16.A Study on the Model of "Subject-development" Moral Education;“主体——发展”道德教育模式初探
17.On the Realization Basis of Development Model of China s Competitive Sport;论我国竞技体育发展模式的认识基础
18.The Management Mode and Development System of China s Industry of Physical Education;中国体育产业的治理模式与发展机制
相关短句/例句
development pattern发育模式
1.The Development Pattern Research of Leisure & Recreation Space Along the Beijing-Hangzhou Grand Canal (Gongshu District Section, Hangzhou);京杭运河（杭州拱墅区段）休闲及游憩空间发育模式研究
3)developed pattern发育模式
1.Thedeveloped pattern,characteristic,controlling factor and identification marks of the various stages of palaeokarst are studied.依据埕岛地区的岩心、录井和测井资料,对该区下古生界各种古岩溶作用进行系统的对比,研究了各期次古岩溶的发育模式、特征、控制因素以及识别标志。
2.The Ordovician palaeo-karst had gone through 3 evolution stages and there are 7 types ofdeveloped patterns in the Huanghua Depression.黄骅坳陷奥陶系古岩溶经历了3个演化阶段,具有7种发育模式。
4)pattern formation发育模式
1.Objective:to construct subtracted cDNA library of rat molar root development genes related topattern formation using modified substractive hybridization(MSH).目的 :建立大鼠牙根发育模式决定期磨牙和切牙差异表达基因的cDNA文库。
5)ontogenetic regulation发育模式
1.Segmental distribution andontogenetic regulation of peptide transporter 1 (PepT1) mRNA expression were evaluated in pigs along the horizontal axis of the intestine.研究旨在探讨猪肠道寡肽转运载体(PepT1)mRNA表达的肠段特异性和发育模式,为寡肽营养在养猪生产中的应用提供理论依据。
2.Segmental distribution andontogenetic regulation of sodium hydrogen exchanger(NHE3) mRNA expression were evaluated in pigs along the horizontal axis of the intestine.旨在探讨猪肠道钠氢交换载体(NHE3)mRNA表达的肠段特异性和发育模式,为NHE在养猪生产中的应用提供理论依据。
6)pattern of reservoir formation储层发育模式
延伸阅读
植物命名的模式和模式标本 科或科级以下的分类群的名称，都是由命名模式来决定的。但更高等级（科级以上）分类群的名称，只有当其名称是基于属名的也是 由命名模式来决定的。种或种级以下的分类群的命名必须有模式标本根据。模式标本必须要永久保存，不能是活植物。模式标本有下列几种： （1）主模式标本（全模式标本、正模式标本）（holotype）是由命名人指定的模式标本，即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。 （2）等模式标本（同号模式标本、复模式标本）（isotype）系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。 （3）合模式标本（等值模式标本）（syntype）著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本，其数目在2个以上时，此等标本中的任何1份，均可称为合模式标本。 （4）后选模式标本（选定模式标本）（lectotype）当发表新分类群时，著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时，是后来的作者根据原始资料，在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中，选定1份作为命名模式的标本，即为后选模式标本。 （5）副模式标本（同举模式标本）（paratype）对于某一分类群，著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本，称为副模式标本。 （6）新模式标本（neotype）当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时，根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。 （7）原产地模式标本（topotype）当不能获得某种植物的模式标本时，便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本，与原始资料核对，完全符合者以代替模式标本，称为原产地模式标本。
