音乐学习方式,the way of the music study
1)the way of the music study音乐学习方式
2)music study method音乐学习方法
3)music learning学习音乐
英文短句/例句
1.He studied music there,他在教养院学习音乐，
2.Some study music because they fell it is more enjoyable.有的学习音乐，认为音乐更能给人带来欢乐。
3.He was admitted to the famous Julliard School of Music to study.并进入著名的荣丽娅音乐学校学习音乐。
4.Interest s Development:A key to Students Interest in Music Winingly;兴趣的培养:学生主动学习音乐的关键
5.While he was in London, he studied music.当他在伦敦时，他学习音乐。
6.His parents are anxious for him to learn music.他的父母急切希望他学习音乐。
7.I study music in Sydney - that"s my hometown.我在悉尼学习音乐，悉尼是我的家乡。
8.Some children are encouraged to learn to play musical instruments or to paint on weekends.父母鼓励孩子周末去学习音乐和绘画。
9.a love of learning, adventure, music酷爱学习、 冒险、 音乐.
10.Discussed History of the Western Music in the Teaching Should Study the Specialized Foreign Language in Music Glossary;谈《西方音乐史》教学中外文音乐词汇的学习
11.Discussion on the Relation of Music Basic KnowledgeStudy and Music Aesthetic Education;论音乐基础知识学习与音乐审美教育的关系
12.She learned drawing, music--everything.她学习绘画，音乐，样样都学。
13.He learned to bel canto in a conservatory.他在音乐学院学习的是美声唱法。
14.studying composition at music school在音乐学校学习作曲艺术.
15.Research on Training the Countryside Middle School Students Musical Interest;培养农村中学生音乐学习兴趣的研究
16.An Evaluation Study of the Pupil s Participating Ability in Music Learning Activities;小学生音乐学习参与能力的评价研究
17.Constructing Musicalized Learning Environment to Exploit Learners Latent Potentialities;构建音乐化的学习环境 开发学生学习潜能
18.The music wiled him from his study.诱人的音乐使他无心学习下去。
相关短句/例句
music study method音乐学习方法
3)music learning学习音乐
4)music study音乐学习
1.During the process ofmusic study, on the one hand, music itself can influence children\"s formation of self-concept;on the other hand, the effect of parents\" education style and attitude on its formation can not be ignored.在音乐学习过程中,儿童自我概念的形成一方面受到音乐本身的影响,另一方面也受到父母的教育态度和行为的影响。
5)music learning evaluation method学生音乐学习评价方法
6)investigative study method of music音乐研究性学习方法
延伸阅读
学习的方式方法以获得大量的知识与技能为目的组织学习活动的方式或方法。又称有效的学习方式或方法。有多种措施可以达到获得大量知识与技能的目的，提高学习效率就是其中之一。它作为教育心理学研究的一个主要课题已有60～70年的历史了。研究揭示了有效学习的各种方式或方法，如发现学习、接受学习、指导学习、掌握学习等等，还有一系列对比，如意义学习和机械学习、集中学习和分散学习、整体学习和部分学习等等。学与教是师生的双边活动，有效的学往往与有效的教紧密联系，例如与发现学习、接受学习相对应的教常被称为发现教学、接受教学或讲解教学。虽然有效学习（教学）的方式或方法是多样的，但总的目标应是双重的：学生既要掌握特定的知识与技能，又要学会如何学习、如何思考、如何解决问题。优秀教师都力图促使学生有效地掌握特定的知识与技能，并且引导学生成为一个有一定创造能力的学习者。
