前 言
立足于雕塑介入公共空间的创作实践，广泛地结合城市学、社会学、文化学等学科的跨界思考，或许是探索当代公共雕塑学科边界与社会意义构建的重要途径之一。如何主动地、拓展地把握“公共”这一关键词，围绕“公共议题关注”、“公共空间介入”、“公共观念诠释”、“公共精神塑造”与“公共责任建构”展开创作，对于公共雕塑艺术学子而言，意义重大。 今年的毕业创作选题涉及文化传承、城市更新、环境保护、人工智能、公众记忆、新冠疫情等时代命题，宏观的创作视角之下彰显出学子们渐强的社会责任感和公共理想情怀。从公共雕塑、景观装置、软材料造型、数字雕塑与参数化互动设计、公共艺术设施到雕塑与公共艺术的社区介入，作品类型丰富且覆盖面广。在新技术、新材料与新媒介的应用方面亦有大胆探索，且其中的公共观念、艺术主张与实验精神做到了较好的结合。应对疫情的冲击，学子们化挑战为机遇，一套全新的公共雕塑创作与云展示的方法得以建立，雕塑实体创作、3D数字建模、虚拟环境创设、文本、照片、视频与动画的综合展示方式，让学子们的作品与创作故事跨越网络空间的有限藩篱在时空中得以立体显现。 正如卡特琳·格鲁所言：“无论何时，与艺术作品的相遇，都是交流的时机”。然而此刻，经验的共鸣将在虚拟的网络公共空间生发与开启。 作品总是不完美的，相信学子们的艺术思考依旧在生长。继续关注广袤的社会，用人文关怀、公共理想与雕塑精神去塑造社会，或许正是公共雕塑学子们砥砺前行的方向。广州美术学院雕塑与公共艺术学院公共雕塑工作室
作品欣赏
周婷婷
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《第十三道门》250×150cm医疗用品指导老师：张健、王浩、刘佳婧
作品介绍
1月以来全球爆发的新型冠状病毒肺炎很快成为了一场世界性的公共卫生危机。借此，我想通过创作来表达我对这次疫情的感受。我将药物、外科手术器械等医疗用品组合造型并进行美学处理，制作成一个如三层曼陀罗形状的机械装置，同时它又是一个可以被悬置在空中且接近地面的吊灯。其内部安装了摇晃的机械装置和电子光源，在电子光源和机械传动下发出的各种零件之间的撞击声中，观众作为感知的主体观看作品，即可以在视觉、心理、身体上与作品所传达的紧张感发生共振，而通过对作品的解读并再次将其视觉经验打散重构，从而触碰观者的深层情感世界和精神意识。在中国的传统文化中，12象征着一个完整的过程，也寓意人生老病死的一生。而生命的句号是否就是一切的终点？在苦难面前是否只能任其外界的张力冲击着我们的身体和精神？当一生的浮尘沉淀下来，一切物化的疆域都会消解，我们不得不反思在多变的世界中什么才是永恒的价值？也许我们可以跳出既定认知和固化思维的捆绑，而开启一个全新的第十三道“希望之门”。
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王鑫宇
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《律》尺寸可变综合材料指导老师：张建、王浩、刘佳婧
作品介绍
作品将实时的数据通过投影进行可视化处理，琴身底部的装置使“徽”运动达到音高的随机变化，当蒲团受到重力感应，投影由黑色背景几何线条渐变为白底的水墨画面，当观众拨动琴弦发出声音，几何形元素由混乱趋向于秩序和规律最终形成人形，以尝试构建真实与虚拟、古代与现代、随机与规律、模糊与准确、多维与单维间的联系。
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张枫仪
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《Our Heartbeat In HUAKANG华康心跳》
160×100×200cm
不锈钢、木头
指导老师：张健、王浩、刘佳婧
作品介绍
《Our Heartbeat In HUAKANG华康心跳》是《Our华康》社区公共艺术介入系列作品之一，作者通过充分的实地调研提出“社区心脏”及“记忆交融”的概念，作品以“心”为造型意向，如果心脏是一个社区的中心，那么动脉是传递社区活力的重要通道，静脉是保持社区运作的基础。创作过程以互动的方式与居民共同创作，采用小区的废弃树木作为材料，并向居民收集“社区记忆”记录在树木上，作品旨在通过公共艺术介入的方式建构和提升社区居民的归属感与社区凝聚力。
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于宗宙
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《Our Life In HUAKANG 华康镜像》+《Our Landmark In HUAKANG 华康字造》
100×100×100cm
不锈钢、3D打印
指导老师：张健、王浩、刘佳婧
作品介绍
《Our Life In HUAKANG 华康镜像》、《Our Landmark In HUAKANG 华康字造》是《Our华康》社区公共艺术介入系列中的两个作品。在《Our Life In HUAKANG 华康镜像》作品中，作者在社区用户画像的调研基础上，根据居民的真实形象强化了其特点创作出6个虚拟形象，并采用了建筑元素中的管道与楼梯构建了一个镜像空间，将“社区居民”的雕塑形象以“捉迷藏”的布置方式来隐喻当下社区公共空间里人与人之间的沟通问题。《Our Landmark In HUAKANG 华康字造》的创作灵感是由于华康社区缺少了一个地标，且社区公共空间中也缺少休憩设施，作者尝试将两项需求相结合，以华康的拼音“HUA KANG”作为社区标识性意向，并结合座椅功能创作了一套集合社区标示性雕塑与公共家具为一体的公共艺术作品。
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王雪彦
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《treasure》200×300×155cm综合材料指导老师：张健、王浩、刘佳婧
作品介绍
那个无法自我控制、用暴力的方式去表达的“魔鬼”也曾是亲密的家人，在施暴的背后不仅仅只有关系里的张力，还有很多不能自已的无奈和藏在深处的爱，只是他们以爱之名的表达方式令人无法承受之重。作品通过对家庭一角的还原，重现温暖画面，儿时的美好回忆是一份珍宝，其中蕴含着治愈的能量，愿每一个有童年阴影的人，都能被更多的爱治愈，最终生命中的每场雨都会停止。
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陈柏年
《万花》150×130×110cm镜面不锈钢、光敏树脂指导老师：张健、王浩、刘佳婧
作品介绍
当风吹动着镜子，映射着的万物与万花自身的艳丽色彩融为一体，眼前所呈现的片刻则是万物与万花无法重复的美丽瞬间，而这个瞬间也是作者、作品、环境共同创造和营造的艺术画面。
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钟莉诗
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《唤·境》（Calling · Realm）400×400cm综合材料指导老师：张健、王浩、刘佳婧
作品介绍
根据对海洋污染问题的研究，发现人类肆意丢弃塑料的习惯仍然非常严重，废弃塑料是造成海洋环境问题的主要因素，海洋中难以降解的塑料颗粒被浮游生物吞食，浮游生物又成为了鱼类的食物，塑料的毒素最终回到人类的餐桌。因此，塑料的丢弃、海洋的污染、各种生物的食物链，环环相扣地影响着整个人类的生存环境与社会发展。
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李秋木
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《废墟之上》400×400cm综合材料指导老师：张健、王浩、刘佳婧
作品介绍
废墟让我们想起曾经存在的过去和从来没发生的将来，坍塌的金字塔废墟以强烈的精神力量，唤起的是对未来的思考和对过去的反思，而不是苍凉灰白的哀叹。
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张嘉圳
《渊境之间 ——触 、瘾、溺》尺寸可变光敏树脂、玻璃钢指导老师：张健、王浩、刘佳婧
作品介绍
浴缸泡澡，对人们而言是一种享受，但要小心溺水之险。当今信息技术发达，人们对于现代信息技术的生活化应用更是如此。该作品以浴室作为表现空间，气泡隐喻信息数据载体，通过三组不同而又连续的事件来呈现人们逐渐沉溺于信息化生活的过程，以引起人们对科技应用与社会发展、信息技术与现实生活之间构建和谐关系的思考。
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莫铭欣
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《境·梦》230×70×160cm综合材料指导老师：张建、王浩、刘佳婧
作品介绍
我的梦中总会出现一个画面，冷色雾笼罩下的静谧梦境，时常被突然出现的一束暖光打破原有的安宁，使得既定的规律发生改变，进而错序、重组。用色彩重构梦境，是我对梦的一种体悟和感受，也是对现实的一种自我反思与期待。
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吕蕾
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《4020进化论》170×130×100cm综合材料指导老师：张健、王浩、刘佳婧
作品介绍
生态环境孕育了生命物种。寄生、夺取、野蛮生长、适者生存。40后，人类是否还能独立延续，各样的物种会以怎样的形态而存在？我们眼前的当下与将来的将来还会有怎样的链接？
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梁锦云
《浮冰上的北极熊》70×40×50cm树脂指导老师：张建、王浩、刘佳婧
作品介绍
一群北极熊在努力往上攀爬，它们在即将被融化的宿命前做着最后地挣扎，北极熊憨态可掬的体态与残酷的现实形成强烈对比，攀爬和融化的过程在诙谐而又滑稽的场景中发生，意在通过趣味性的方式唤起人们对于全球气候变暖问题的深刻反思。
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丘永聪
《生命的维度》150×130×130cm综合材料指导老师：张健、王浩、刘佳婧
作品介绍
我们生长于同一片故土中，却是不同的个体，在生命旅途中每个人都要面临很多不同的选择，我们会一往无前，也会望洋兴叹，束缚我们的因素很多，每一个岔口的抉择背后意味着将在不同的道路上遇到不同的风景，而我们的选择的标准是什么？是忠于欲望？还是摆脱本我，实现社会价值？这是我在作品中希望探讨的话题，也是自我价值实现过程中的警示。
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莫楚瑶
《城市记忆》200×120×120cm综合材料指导老师：张健、王浩、刘佳婧
作品介绍
在一个城市生活了20余载，亲历了这座城市的种种变迁，城市的建设，用着最原始的材料，却创造出不一样的建筑形态，这也成为了我对城市记忆中最主要的一部分。这件作品是为了纪念自己与这座城市之间的联系而创作的，以引发大家对个人成长经历与城市发展历程之间交融互生的思考。
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杨华金
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《运动之王》600×670×250cm金属材料 指导老师：张健、王浩、刘佳婧
作品介绍
运动一直以来是我生活方式的关键词，我对运动领域的接触由浅至深，因此有感而发创作了一款极具视觉冲击力和舒适感并具有运动设施功能的公共艺术作品。其一，它有自己的造型特点，并与功能巧妙结合；其二，地面图案及配色是根据设施量身定做而设计的，区别于健身房、公共健身区等娱乐场所大众化的地面设计；最后，该款运动设施用与众不同的特点来吸引更多的人接触运动，了解运动，最后受益于运动。
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师嘉
《焦灼的薯饼》 300×300×70cm海绵、纸、塑胶颗粒、树脂材料、pvc片指导老师：张健、王浩、刘佳婧
作品介绍
毕业创作围绕了“热”“煎炸”等关键词，结合了自身对炎炎夏日的感受，以薯饼为造型，创作了一件公共艺术作品，拟放置在学校门口的阶梯上，隐喻面临毕业的分别和对未来与未知的些许焦灼。
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刘铭豪
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《犹如幻影的纯粹阶梯》
90×50×50cm、110×420×835cm、200×600×180cm
光敏树脂
指导老师：张健、王浩、刘佳婧
作品介绍
该作品是作者受“超艺术托马森”的路上观察学的启发而创作的，是创作者用艺术的表达方式将对现实生活的观察和感受具体化和形象化，以启发观者能从自身的生活和体会出发，用自己眼光和心境去观看和感受这组充满意味的阶梯。
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来源：广州美术学院雕塑与公共艺术学院
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