我从小是个书迷，那时候资源匮乏，几乎没有什么课外读物供我阅读，所以我对语文书情有独钟。每个学期开学那天都是我最快乐的一天，因为在那天我可以读到新的语文书，书上的故事让我如痴如醉。
每次领了新语文书我都会捧着它爱不释手，一口气读完才肯吃饭睡觉。妈妈戏称我是个小“书迷”，还真名不虚传。
记得那时候语文书上有《放风筝》、《美丽的大兴安岭》、《小猫钓鱼》、《黄继光炸碉堡》、《火烧邱少云》、《雷锋日记》《刘胡兰》等等。
如今其中的一些篇目由于种种原因被专家组“毙掉”了，比如《火烧邱少云》被删除的原因据说是因为场面太血腥恐怖，不利于小学生身心发展。
我就是学过那篇课文的小学生之一，如今许多年过去对文章依然印象深刻，深深被邱少云大无畏的英雄主义精神所折服，并没有因此而留下什么心理阴影。
专家在删改语文教材上是不是思虑过度啊？
被删掉的课文还有《谁是最可爱的人》、《黄继光》、《刘胡兰》和《雷锋日记》。
我有些想不明白，这些课文放在语文教材中有何不妥？被删去的理由是什么？难道我们的孩子不需要进行理想主义教育吗？不需要进行英雄主义教育吗？
如果非要吹毛求疵，歌颂英雄的文章有些确实不再适应新时代，但是传统的革命精神需要孩子们学习和传承，什么时候都是我们的民族魂，不可丢弃。
《雷锋日记》被删除的理由又是什么呢？难道弘扬助人为乐的精神也有什么不妥？专家的想法让人傻傻看不明白。
最奇葩的是，听说有专家又拿朱自清的《背影》开刀，说文章中的“父亲”买橘子一段，“穿过铁道，翻过月台”违反了交通规则，不利于对小学生的教育，因而建议删除。
我们都知道，背影通过细节描写以小见大，歌颂了如山的父爱，是朱自清的代表作之一，也是小学生写作文需要学习的典范之作。却被人以这样的理由想从语文教科书中“拿下”，简直荒唐之极。
中小学阶段正是孩子们养成好习惯，培养三观的黄金时期，而语文书中的文章对孩子们的影响尤其深刻。英雄主义教育正是孩子们在成长过程中不可或缺的 那些所谓的专家千万不要草木皆兵，把语文书中的经典文章都删除了，孩子们还能从中学到什么？
魏巍的《谁是最可爱的人》一直是语文书上的经典篇目，对抗美援朝战士的赞美之情溢于言表，文章读了让人热血沸腾，能够深深激起孩子们的英雄主义情怀和满腔的爱国之情。
这篇文章何罪之有？竟因为“不符合时代特征”而被弃之如敝履，取而代之的是一个外国故事《爱迪生救妈妈》，据说故事的真实性还有待考究。
专家给出解释竟然是那些被删除文章已经过时了，不能再给孩子以正确的引导，而《爱迪生救妈妈》可以展现科学的思维。
乱改语文教科书的行径曾引起清华大学王文湛老先生的痛批，他对这件事痛心疾首，直呼：语文课本越改越烂，有些教材崇洋媚外。
王教授的话可谓一语中的，无论时代如何发展，民族的精神不能丢，且永不过时，需要通过我们的教材一代一代传承下去。
据悉，《谁是最可爱的人》已经回归中学七年级语文课本，这是让人感到欣慰的一件事。
虽然文章中讲述的内容发生在过去，失去了时代特征，但它所折射的光辉永远存在，永远值得孩子们学习。
经典永远都是经典，民族精神需要传承和发扬！希望教材编写专家不要再“玻璃心”了，删减经典篇目一定要慎之又慎，不要再以那些奇葩的理由去删掉我们的经典了。
