问题补充：
独享体罚的秘密阅读答案问题中的”体罚“加上双引号是因为：作者说这次体罚是一种享受,是因为：（写出两点理由）概括这篇文章的主要内容：读了这篇文你有什么感想：7点半前给我,急用 语文
答案：
【答案】 1）在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士,差不多成了全镇老少的严师.
（2）那是一次数学考试.考试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来,比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨.我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日.这既浪（废 费）你们的时间,也消（摩 磨）我的时间,下面就开始考试.”说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来.
（3）我勉强（qiǎng qiáng ）做了一半,就被卡住了,任凭绞尽脑汁也无济于事.于是,我顾不得弗洛斯林特女士的禁（ jīn jìn ）令,暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼.伊丽莎白传达来了一张写满答案的纸条!我慌慌张张向讲台望了一眼——还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉.我赶紧把答案抄上了试卷.
（4）这次作弊的（代价 价值）首先是一个漫长的周末.晚上,我翻来覆去难以入眠.早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛,这么说,她现在只是故意（装腔作势装聋作哑）罢了.思前想后,我拿定主意,决定和伊丽莎白一起去自首.
（5）周一下午,我们战战兢兢地站到老师身边：“我们知道错了,我们以后永远 不做这种事了------”
（6）“姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴.这需要勇气,也表明你们的向善之心.不过,大错既然铸成,你们必须承受后果——否则,你们不会真正记住!”说着,弗洛斯林特女士拿起笔,在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字.
（7）这时,又看到她操起了松木板子,我们都惊恐得难以自持,连话也说不清楚了.
（8）她吩咐我们分别站在办公桌的两头.我们不敢怠慢.“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上,那不是什么好看的戏.”她说.
（9）我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子.“啪”的一声,宣告了惩罚的开始,看来,老师决定先对付伊丽莎白了.我尽管没挨揍,眼泪却上来了：伊丽莎白是因为我才受苦的!接着,传来了伊丽莎白的呜咽.
（10）“啪!”打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列.
（11）“啪!”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打了,别打伊丽莎白了!您还是打我吧,是我的错!——伊丽莎白,你怎么了?”
（12）几乎在同时,我们都睁开眼睛,越过办公桌,可怜兮兮地对望了一下.想不到伊丽莎白竟红着脸说（ ）你说什么（ ）是你在挨揍呀（ ）
（13）怎么?疑惑中,我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪!”哦,原来如此.
（14）——这便是我们受到的“体罚”,并无肌肤之痛,却记忆至深.在弗洛斯特女士任教的几十年中,这样的“休罚”究竟发生了多少回?我无从得知.因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时,独享这一份秘密.
1.这个体罚并不是真正的体罚,而是费洛斯特女士为了让我印象深刻假装的体罚.
2.因为这样既可以让自己记忆深刻,又没有肌肤之痛.
3.讲了我在一次考试中作弊,主动认错后,弗洛斯特女士给我了印象深刻的“体罚”.
4.弗洛斯特女士为了让我以后不作弊,进行了一次“体罚”,她是一个教学有方,对学生循循善诱的好老师.
