某学校研究性学习小组设计了两个地理实验。根据材料回答。（12分）实验甲（见下图）：

问题补充：

某学校研究性学习小组设计了两个地理实验。根据材料回答。（12分）

实验甲（见下图）：模拟某一天气系统的产生。在塑料水槽中间插一隔板，两侧分别注入同体积红色暖水（代表暖空气）与蓝色冷盐水（代表冷空气）。向上抽出隔板后的数秒内，冷暖水之间出面倾斜交界面。

实验乙（见下图）：观察一个地理事物运动过程。所需材料如下：顶层不封闭的长方形玻璃缸（长100Cm、宽30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一侧开有一个小洞）；一盆热水；一盆冰块；一支香；火柴。其步骤是：①把一盆热水和一盆冰块分别放入玻璃缸内的两侧；②盖上塑料膜板，有孔的一侧对着冰盆；③点燃香，朝下垂直从小孔插入约30Cm。

1．甲、乙两项实验过程可分别模拟和（选写以下序号）。(4分)

①温室效应②气旋③锋面④逆温效应⑤高气压⑥热力环流⑦低气压

2．能够形成阴雨天气的是(2分)

A．低压系统中心B．高压系统中心

C．冷锋的锋前D．暖锋的锋后

3．引起空气运动的根本原因是(2分)

A．水平气压梯度力 B．空气上升和下降的垂直运动

C．地区间的冷热不均 D．地球自转偏向力

4.深秋至第二年早春季节，霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚？(4分)

答案：

(答案→)

解析：略

某学校研究性学习小组设计了两个地理实验。根据材料回答。（12分）实验甲（见下图）：模拟某一天气系统的产生。在塑料水槽中间插一隔板 两侧分别注入同体积红色暖水（代表暖空气）与蓝色冷盐