问题补充：
请参加以”开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。
【小题1】【感受魅力】
行书楷书草书
下面画线的句子对以上书体的形象描述不妥，请你修改一下。 (2分)
楷书、行书、草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。打个比方，行书如人悠然行走，楷书如人潇洒奔跑，草书如人端正站立。三种字体各具情态，令人赏心悦目。
改为：
【小题2】【名家故事】根据文段提供的有关信息，补写下面的句子（2分）
①有位道士养了很多美丽的鹅，王羲之看后非常喜欢，想全部买走。道士说：“只要你为我写《道德经》，我就把所有的鹅赠送给你。”王羲之欣然提笔，得鹅高兴而归。王羲之的为人就是这样的任性率真啊！
②集市中，王羲之见一老妇人卖竹扇，买的人很少，他就在每一把扇子上都题了字。然后对老妇人说：“您只要说这是王右军的书法，每把扇子可要价一百钱。”果然，人们竞相购买。王羲之的书法就是这样被世人珍重！
求鹅写经，；，其字为世所重。
【小题3】【踊跃参与】学校决定成立“墨韵”书画兴趣小组。下面是初三（1）班A同学写的加入该兴趣小组的申请书，请你帮助完善。（3分）
申请书
校“墨韵”书画兴趣小组：
4月11日
【小题4】【文化传承】对于开展书法教育，个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他，你该怎么说？（2分）
楷书如人端正站立，草书如人潇洒奔跑。（2分）
答案：
(答案→)楷书如人端正站立，草书如人潇洒奔跑。（2分）
解析：
【小题1】试题分析：根据三幅图片中的字体特点可知，“楷书如人潇洒奔跑，草书如人端正站立”的表述不当，应改为“楷书如人端正站立，草书如人潇洒奔跑”。
请参加以”开展书法教育 弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。【小题1】【感受魅力】行书楷书草书 下面画线的句子对以上书体的形象描述不妥 请你修改一下。 (2分)楷书 行书 草
