问题补充：
遗传和变异是生物界普遍存在的现象，根据有关知识回答问题
（1）将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株的状况并统计数据，将结果绘成柱状图如下：
①小麦的抗倒伏和倒伏在遗传学上称为一对________．
②根据图中信息可知，________性状为显性性状．
③显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲代的基因组成________．
④让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少？________．
（2）将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组：
①在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是________
A．甲组种子先萌发?????????B．乙组种子先萌发
C．甲、乙两组同时萌发???????D．乙组种子不萌发
②植株生长后发现，乙组的产量明显低于甲组的产量，这种性状的差异是由________引起的，属于________变异．
（3）科学家利用转基因技术，培育出抗虫的小麦品种，抗虫这种性状能够遗传吗？________．说出你的理由：________．
答案：
解：（1）①同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．小麦的抗倒伏和倒伏，是小麦的抗倒伏能力不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．
②生物的性状由一对基因控制，基因有显性与隐性之分．生物体内的一对基因都是显性基因（或隐性基因）时，它们就表现为显性（或隐性）性状；生物体内的一对基因一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物则表现为显性性状．子代出现了亲代没有的性状，新出现的性状是隐性的，亲代的性状是显性的且是杂合的．将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交，根据图中信息可知，子代既有抗倒伏的，又有不抗倒伏的．因此，抗倒伏性状为显性性状．遗传图解如图：
③显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲代的基因组成Aa、Aa．
④子代的倒伏植株的基因组成是aa，其产生的基因只有1种a，因此让子代的倒伏植株进行杂交，后代的基因组成是aa，性状是倒伏．故让子代的倒伏植株进行杂交，后代出现抗倒伏植株的几率0．
（2）①种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．种子萌发所需要的营养物质来自种子自身，不是环境、因此，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是甲、乙两组同时萌发．
②变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，植株生长后发现，乙组的产量明显低于甲组的产量，这种性状的差异是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，属于不遗传的变异．
（3）科学家利用转基因技术，培育出抗虫的小麦品种，抗虫这种性状能够遗传．这种性状的差异是由抗虫小麦的遗传物质发生变化引起的，可以遗传给后代．
故
遗传和变异是生物界普遍存在的现象 根据有关知识回答问题（1）将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交 收集种子种下去 观察小麦植株的状况并统计数据 将结果绘成柱状图如下：①小麦
