锦州教育
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HAPPY TETHER "S DAY
老师辛苦了
在第35个教师节来临前，北镇市富屯乡石佛小学教师周占怀、义县七里河初级中学教师何少钦、黑山县英城子乡中心小学教师张立城、古塔区保二小学教师谢谦受到国家教育部的表彰，进入全国模范教师、优秀教师行列，他们以关爱为和弦，奏出温暖的歌谣；以勤劳为箭镞，射向教学的靶心；以启迪为方法，叩开智慧的大门；以梦想为蓝图，甘当成功的阶梯。
全国模范教师周占怀
让倒数班级成为全乡第一
周占怀，北镇市富屯乡石佛小学教师。9月，被评为锦州市最美乡村教师，荣获锦州市“五一”劳动奖章；1月，获得锦州市基础教育年先进个人荣誉称号；9月，被评为锦州市模范教师。周占怀把名利看得很淡，曾婉言拒绝辽宁省“五一”劳动奖章的推荐。1993年8月，周老师被任命为北镇市富屯乡李屯小学校长。干了半年，他觉得很不适应，就找领导要求回到教学一线，继续当班主任。领导不答应，没有办法，恰逢春节将近，他就买了一袋白面去领导家“走后门”，老领导只好答应了周老师的请求。周老师离不开课堂，更离不开他的那些可爱的学生。他的事迹不胫而走。第四期《辽宁教育》、4月16日《当代工人》两家刊物相继发表文章，介绍周老师默默奉献、甘为人梯的事迹；新华社记者专门为周老师拍照，作为北镇面孔展出。在教育部刚刚公示的全国教育系统表彰名单中，周占怀获评“全国优秀教师”称号…1985年7月锦州市第二师范学校毕业，34年来，周老师先后在富屯乡红石小学、李屯小学、石佛小学担任班主任工作。这几所学校都是偏远的山区学校，但他始终恪守着教育的本分，坚持朴实做人的原则。1991年，他接手一个全乡倒数第一的班级，经过半年努力，这个班期末考试成绩一跃成为全乡第一名。这些年来，只要有统考，他的班级总是全乡第一，在全县也名列前茅。全县学科知识竞赛，他的学生得了个全县第一。周老师还经常利用放学后和休息日义务给学生补课，让家长非常感动。有的家长要给他补课费，他说：“乡里乡亲的，谈钱就远了。”上世纪八九十年代，乡村办学条件差，大多校舍都比较陈旧老化。为了减少学校开支，周老师主动承担了维修校舍的任务。抹房、砌围墙、铺甬路、刷油漆……常常弄得满身污垢，手碰破皮、腿磕出血是常有的事，但他从来没有怨言。以前学生使用的题单都是用老式的手推油印机印的，周老师刻钢板、推油滚样样都是行家里手。有一年冬天，办公室取暖不好，由于长时间刻钢板，他的手冻得像馒头，形成冻疮，而且落下病根，以至于每年冬天冻疮都犯。1998年学校安了电脑，晚上需要看管。他主动要求值宿，没有报酬，一干就是20多年。冬天，周老师每天都会早早起来到教室生炉子，让孩子们一进教室就感到温暖；哪个孩子没吃早饭，周老师会给他泡上一碗方便面；哪个孩子病了，周老师会带他去卫生所……30多年来，每当遇上恶劣天气，他都会骑上摩托车，送离家远的孩子回家。大雨天河水上涨，有几个孩子在大山里住。他怕孩子有危险，就背着孩子蹚过十二条河，把他们一个个送到家。贫困一直是农家孩子辍学的重要因素。周老师经常给孩子们买本买书等学具。1990年，他从本就不多的工资里面拿出90元钱替班上特困学生交了学费、书费，一直资助其读完高中。这位“乡村先生”就这样踏踏实实地走进了学生、家长心中，也走入了大众视野……
全国优秀教师谢谦
做自己喜欢的工作，充实、幸福
“小学班主任的工作是繁杂、琐碎的，需要悲悯慈爱的胸怀，智慧科学的管理”。工作24年来，古塔区保二小学谢谦老师始终坚守在教学第一线担任班主任。她用自己的言传身教感染学生，从终身发展的眼光来对待他们，因材施教，激发潜能，让每一名学生都能正直、向上、快乐地成长。向上、乐观、团结的班风和学风使她所带的班级多次被评为省、市三好班级。作为一名语文教师，谢老师执着于语文教学的研究，形成了自己的教学风格，让学生爱学、乐学、善学，引导学生自主学习，提升学生的语文素养。她多次代表锦州市参加全国、辽宁省语文教学大赛并取得优异的成绩。执教的语文课获国家级优质课8节，省级优质课15节，市级优质课21节，并多次参加省、市、区组织的教学研讨活动。谢谦老师不仅是教学专家，更是科研能手。5年来，主持参与国家、省、市科研课题的研究，并取得了一定的科研成果。撰写的论文获国家级科研成果8篇，省级科研成果9篇，市级科研成果12篇，在国内刊物上发表作品9篇，参与编撰教材、教辅用书26本。所参与的《追求语言习得的实践性研究》在辽宁省基础教育教学成果评比中获得三等奖，教学专着《书香 师韵 感悟》由吉林人民出版社出版发行，并收入国家图书馆。作为省名师工作室主持人，她充分发挥名师的引领示范作用，借助“名师工作室”这一平台带动青年教师成长。积极开展支教、送教下乡活动，承担新教师培训、教学研讨等任务，随省教育专家团到新疆裕民县送教，与当地的教师结成了互助对子。“十二五”以来，共培训新教师134人，开展教学讲座14场，送教到薄弱学校11次，指导的语文课获省级优质课2节，市级优质课6节。同时借助网络，通过在线会客室、公众号、博客等方式把经验传送到教师之间，带动教师共同成长。所带领的名师工作室被辽宁省教育厅评为教改创新团队。作为辽宁省教育事业发展联盟学科专家和渤海大学研究生导师，她积极参加教育联盟和渤海大学的相关活动，指导大学生进行论文撰写、教学竞赛、论文答辩、教学设计、教育实习等，将自己的教育教学感悟传送给未来的教师，成为未来教师合格的领路人。勤恳的工作赢得了领导和老师的认可，她获得了很多的荣誉：辽宁省优秀教师，辽宁省首批名师，辽宁省华育十佳教师，辽宁省乡村导师，辽宁省名师工作室主持人，教育部一师一课评审专家，全国经典诵读教学先进教师，渤海大学研究生导师，锦州市政府命名的首批名师，锦州市专家型学科带头人等。面对荣誉，她仍然坚持“认认真真做事，踏踏实实做人”。她常说的那句话仍然是：“我是一名普通的小学语文教师，我喜欢自己的工作，我很充实、很幸福。”
全国优秀教师张立城
用心工作、用爱育人
当记者在教育部网站的公示栏里看到黑山县英城子乡中心小学教师张立城被评为“全国优秀教师”时，特别开心，去年采访时她和学生们坐在一起开心大笑的样子立刻浮现在眼前，记者不禁要为这位33岁浑身上下透着“青春正能量”的乡村女教师点赞。张立城的故事平凡却令人潸然泪下。当一名老师是张立城儿时的梦想，辽宁师范大学汉语言文学专业毕业后，通过省招考特岗教师被分配到了黑山县英城子小学，学校位于锦州、阜新、新民三地交界的六合村，院墙四周就是大地，孤零零一片。没有浴池、没有超市。“双城故事”就这样伴着土腥味开始了。学校距离张立城的老家有150多公里，她每回一次家要坐5个小时汽车，换乘3次，每次都要赶20多里的土路才能坐上客车。所以从上班那天起，她就选择了住校。7年前，学校住宿条件很差，现在学校的门卫和值班室就是她的宿舍，那是20多年的老房子，冬天只能生炉子，想动手做饭，却冷得伸不出手。那时候她真想回家趴在热乎乎的炕头上吃妈妈做的面。她回忆起一天夜里，大风把宿舍后边的窗户刮开了，她醒了就再也睡不着了，那一刻，她哭了。条件的艰苦和交通的不便，让她畏惧过；看着许多年轻老师来了又走了，她动摇过。家人多次劝她回到阜新市安排一份舒心的工作，但每次看到孩子们期待的眼神，迈出去的脚又退了回来。她深知这所学校是全县最缺教师的地方，而且在岗教师老龄化严重，也许她的留下能给这里增添活力，给这里的孩子和家长们带来一些希望，她那颗动摇的心又坚定了下来，在这间小屋里一住就是3年。她渐渐爱上了这间小屋，虽然陈旧，但她还是会在柜子上贴上漂亮的粘贴，摆上几件精美的饰品。每次回家，看见妈妈心疼的眼神，她只说夏天不说冬天，她就给妈妈讲夏天里漂亮的火烧云、宁静的傍晚和浓密的树荫，还有那条砖铺的甬路。她上班第一天担任一年级班主任，52名学生。带班就得带出个样来。那些可爱的小脑袋和水灵灵的大眼睛，让有点忐忑不安的她有了更多的勇气和信心。她从熟悉学生的名字开始走进孩子们的内心，每天放学，直到最后一名学生出校门，她才安心地离开教室。她一有时间就和学生们在一起，课间他们一起玩耍，大扫除他们一起劳动。教室里的门窗、桌凳坏了，她学着自己修；学生生病了、受伤了，她第一个到场。日复一日，年复一年，她爱着他们，他们也想着她，就这样，她和学生有了深深的感情，更多的是一种默契，她的一个眼神、一个表情孩子们就能体会到其中的含义。每当瓜果成熟的季节，她的办公桌上总有不同颜色的果子。三年级时，班级里一个平时不爱表达的孩子提着装着大枣的小筐放在她面前说：“老师，我家的枣熟了，可甜了，老师，你快吃一个。”那一刻，她激动得说不出话来，也许这不是贵重的礼物，却是孩子对她的爱。学生家长也支持她，每次开家长会，没有一名家长缺席，孩子们毕业了，家长们仍然牵挂着她，时常打电话或者微信，提醒她工作不要太累，要照顾好自己。12月她被市教育局授予“锦州市优秀少先队辅导员”称号，6月被评为“双合格”家庭教育先进工作者，同年被中共锦州市委命名为“巾帼建功先进个人”，9月被命名为锦州市“模范教师”。没有学生陪伴的她会一个人在校园里看夏天的云，听冬天的风，在周五的喧闹中回家，在周日的夕阳里返校，“用心工作、用爱育人”，7年的工作经历，让她把这句朴素的话写进了自己的人生感悟。
全国优秀教师何少钦
做家长、学生口中的“好老师”
在义县七里河镇，提起何少钦老师，村民无不交口称赞。1988年，何少钦老师师范专业毕业后，本来有机会进城的他毅然回到家乡，一干就是30年。从青春到白发，他把自己的最好的年华都奉献给了家乡这片热土。从教30年，何少钦老师从未放松过对业务的追求。勤学多问，勤听课，勤讨论，勤作总结，他还利用业余时间认真钻研国内外许多教育理论，勤学肯钻的态度使他的业务水平迅速提高。一枝独秀不是春，万紫千红春满园。作为理化生学科的教研组长，何少钦耐心指导青年教师，帮助他们迅速成长。为了方便与青年教师互相听课，何老师特意调整自己的课节安排，每次听完课都要交流探讨。何少钦严谨而具创造性的治学风范，潜移默化中构建了理化生教研组沉稳务实，科学进取的丰厚教研底蕴，也深深影响着组内每位教师，打造出一个个富有战斗力的高效团队。何少钦的物理课一直是学生们的最爱。他精心设计每一节课，让学生充分动起来，人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思，这样的学习方法使学生在知识和精神上都有收获的喜悦，何少钦老师管理班级很有一套，班级中他严肃认真，不苟言笑，被学生私下点评为“最严厉的班主任”。迟到、自习课讲话、课间大声喧哗、走廊里跑跳、在教室吃东西等学习生活中的“小细节”，在何老师这里都是坚决“say no”的。学生们都怕他，但是所有的同事也都清楚，他教过的学生都喜欢他，敬爱他。因为何老师对学生的关怀宛若春风化雨，润物无声。学生病了，他亲自送去医院；谁家有困难了，他想尽办法帮助解决学习费用，不让孩子为学习发愁；冰雪路他怕孩子上学摔跤，从学校步行几里路相迎……他在学生心中严肃的形象已逐步被严谨、负责、可爱、温暖的形象取代，那不苟言笑的背后是他不易察觉的温情。多年来，何少钦老师获得的荣誉很多：市模范教师、市优秀教师、市行为规范先进个人、市优秀班主任、市级骨干教师、市课改先进个人、辽宁省优秀教师……面对荣誉，何老师总是淡然一笑。他觉得，作为老师最高的评价就是家长、学生口中的“好老师”，这样的赞誉，他也已经得到了！
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