10月14日下午，罗湖区小学英语教研员王莉老师在翠竹外国语实验学校主持召开了小学英语单元整体教学实施策略研讨会。本次研讨会主要针对全区课改试点校如何撰写"一师一优课"单元整体教学设计的模式和方法进行探讨，为一线教师答疑解惑，各校英语学科负责人和参与一师一优课单元整体教学设计的老师参加了本次研讨活动。
王莉老师从前提条件、单元整体教学、单课时有效教学三大方面向老师们介绍了如何进行单元整体教学及单元整体教学的作用。王老师指出，“单元整体教学”不是将单元进行简单的内容组合，而是重在“整体把握”。教师在单元整体教学之前必须深入分析教材，全面分析学生的认知、背景、生活与兴趣，有效地解读教学内容才能精准的定好教学目标，单元整体的教学目标应当是螺旋式上升的。她说，单课情景整体创设要符合逻辑，可横向或纵向推进。单课时有效教学要突出学生的主体地位，不要被模式化。王老师还结合具体课例让老师们理解并思考如何进行单元整体教学的设计与实施。整场培训，王老师高屋建瓴的理论指导和接地气的实践指点让老师们受益匪浅。
本次单元整体教学研讨活动，内容充实丰富，为老师们如何在一师一优课的活动中优化课堂教学、提高教学实效指明了方向，对提升教师们的业务水平有积极意义。
立足单元整体教学 提升设计教学水平——罗湖区小学英语单元整体教学实施策略研讨会在翠竹外国语实验学校召开
