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《教育心理学》模拟题(二) 教师资格证考试试题

时间:2018-07-13 12:54:03

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《教育心理学》模拟题(二) 教师资格证考试试题

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一、单项选择题1、___是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。 A.信度B.效度C.难度D.区分度 2、对于成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素的是: A.能力B.运气C.努力D.任务难度 3、属于成长需要的是: A.安全需要B.尊重需要C.归属需要D.认知需要 4、叶克斯—多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是: A.正相关B.负相关C.倒关系D.无关系 5、MURD.ER策略中M指的是: A.心境B.理解C.回忆D.复习 6、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是 A.皮亚杰B.艾利克森C.科尔伯格D.罗杰斯 7、___是美国最早对动物的学习进行实验研究的心理学家,他被认为是教育心理学的开创者。 A.华生B.赫尔C.斯金纳D.桑代克8、对___的探讨,是教育心理学研究的主导方向。 A.教师的教学B.教师的课堂管理C.教师的心理 9、行为塑造和行为矫正的原理和依据是 A.操作性条件作用B.经典条件作用C.精神分析理论D.认知理论 10、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的 A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为二、多项选择题11、属于实验研究法的有: A.问卷调查B.随机化现场实验C.单一个案实验D.访谈法 12、根据奥苏贝尔的观点,掌握同类事物共同的关键特征属于 A.代表学习B.有意义学习C.命题学习D.概念学习 13、我国学者认为学生的学习包括 A.动作技能学习B.心智技能学习C.社会生活规范(品德)学习 14、属于操作条件作用范型的有 A.积极强化B.消极强化C.无强化D.顿悟 15、品德的心理结构包括 A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为 16、有利于促进学习者构建认知结构即促进生成学习的具体技术有 A.划线B.做摘要C.列提纲D.画网络框图 17、根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是:使学生看到 A.努力是成功的重要条件B.运气的作用 C.能力的作用D.自己努力是有效的 18、课堂管理的目标是使学生能 A.拥有更多的学习时间B.进行自我管理 C.投入到学习中去D.安静和驯服19、适用于运用代币制经济进行行为矫正的情况有 A.学生对学习无兴趣,其他方法有效B.问题行为多,秩序混乱 C.优等生群体D.经常遭受失败的学生 20、个人内差评价的特点 A.可以用合格或不合格来表示B.可以了解学生的进步 C.可以了解学生的强项和弱项D.可以借用相对评价的方法 教师资格证题库 教师考试备考辅导 教育学资料 教育心理学资料 综合素质资料 教育知识与能力

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