多练习教师资格证教育心理学试题，对你的教师资格考试复习有帮助，能让你更加熟悉题型。教师资格考试网为您整理“教师资格考试教育心理学模拟题(六)”，欢迎您练习下载！
一、填空(每个空1分，共15分)1、班杜拉认为观察学习由_____、_____、_____和_____四个阶段组成。2、加涅把认知领域的学习分为______、_____和_____三类。3、程序性知识是以_____来表征。4、影响认知策略学习的内部条件有_____、_____和_____。5、关于动作技能学习的理论主要有_____和_____两种。6、已知高分组和低分组通过某项目(是非题)的人数百分比分别为PH=0.85和PL=0.35，则该项目的难度为_____，区分度为_____。二、单项选择题(每小题1分，共10分)1、关于创造性与智力的关系的正确陈述是()A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高智商C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系D、低创造性者其智商可能高也可能低2、被认为教育心理学奠基人的心理学家是()A、华生B、冯特C、赫尔巴特D、桑代克3、从例子到规则的学习实质上是一种()A、接受学习B、下位学习C、并列结合学习D、上位学习4、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种()A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退5、认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是()A、关系转换说B、概括说C、共同元素说D、定势说6、短时记忆的容量大约是()A、5±2个组块;B、6±2个组块;C、7±2个组块;D、9±2个组块7、发现式教学方法的最大缺点是()A、会导致学生注意力分散;B、导致学生机械学习;C、不利于发展学生的智力;D、太耗费时间8、把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种()A、认知内驱力;B、自我提高内驱力;C、附属内驱力;D、生理性内驱力9、“理解别人”是教师的良好个性品质，这其中最核心的是()A、心胸豁达B、敏感生C、移情作用D、客观性10、课堂里学生之间的合作有其不利的一面，主要是()A、不利于学生能力和品德的发展;B、不利于解决新的复杂问题;C、忽视了个别差异;D、不利于学生取长补短 教师资格证题库 教师考试备考辅导 教育学资料 教育心理学资料 综合素质资料 教育知识与能力
