一、填空。
1、孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是______________，______________。
2、在生活中，我们常用成语“柳暗花明”来比喻在困境中出现希望或转机。这个成语出自陆游的《游山西村》，原句是：“ ________________ ， _______________ 。”
3、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句词是_____________________________________。
4、白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：“___________________，______________________。”
5、《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的决心的两句诗是：_______________________，______________________。
6、龚自珍在《己亥杂诗》中代落花立言，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的诗句是_____________________________，_____________________________。
7、《山坡羊·潼关怀古》中以精辟的议论，揭示封建政治与人民对立的句子是：___________________，__________________。
8“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社会的普遍现象。从你所积累的古诗词中选出两句表现“百姓苦”的诗句：_________________________ ，_______________________ 。
二、阅读下面一首词，完成下列各题。（03年甘肃省）
渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
1、用“/”划分下面诗句的诵读节奏。
长 烟 落 日 孤 城 闭
2、对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A． 这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
B．“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了。”
C．这首诗既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
D．这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
3、古代诗词中有很多描写自然风光的诗句，其中既有写江南美景的，也有写北国风光的。请写出一个表现西北风光的名句，并谈谈你的理解。
三、阅读《三峡》和《小石潭记》的选段，回答问题。（04年吉林省）
（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
（2）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为山甚 ，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．《三峡》的作者 ，字善长，北魏地理学家、散文家。《小石潭记》的作者柳宗元是 代文学家。
2．解释下列句中加点词语在文中的含义。
（1）不见曦月（ ） （2）素湍绿潭（ ）
（3）蒙络摇缀（ ） （4）斗折蛇行（ ）
3．分别从《三峡》和《小石潭记》的选文中找出描写江水或潭水十分清澈的语句。
4．选文运用骈散结合的语句描绘出优美的意境，令人回味无穷。选出其中你最喜欢的一句，并做简单的分析，语言表达力求简洁。
5．柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
上句：小石潭凄寒幽静，
下句：________________。
四、阅读下面文言文。完成下列各题。（04年福州一中）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横：盖竹柏影也。……但少闲人如吾两人耳。
1、 庭下怎么会有“藻、荇交横”的景色?试简要回答。
2、文中画线句子所描绘的景色有什么特点?给人怎样的感觉?
3、写出文中省略的两句话，说说“但少闲人如吾两人耳”表达了作者怎样的感慨。
五、阅读文言文语段，完成下列各题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 《左传·曹刿论战》（一）（04年重庆市北碚区）
1．解释下列加点的词。
肉食者鄙 牺牲玉帛 小大之狱 望其旗靡
2．下面各项加点词意思相同的一项是（ ）
A．忠之属也 属予作文以记之
B．衣食所安，弗敢专也 燕雀安知鸿鹄之志哉
C．小惠未徧 大王加惠，以大易小
D．十年春，齐师伐我 伐竹取道，下见小潭
3．下面句子的节奏停顿正确的一项是（ ）
A． 吾/视其/辙乱，望其/旗靡，故逐/之。
B． 吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。
C． 吾/视其辙/乱，望其旗/靡，故/逐之。
D． 吾/视其辙乱，望其旗靡，故逐/之。
4．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）肉食者谋之，又何间焉？ （2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
5．文中曹刿高超的指挥才能表现在哪些地方？
（二）（04年黑龙江省宁安市）
1．请解释加点字在文中的意思。
①肉食者鄙，未能远谋。 鄙： ②小信未孚，神弗福也。 福：
2．从下面两句中任选一句译成现代汉语。
①肉食者谋之，又何间焉？ ②小大之狱，虽不能察，必以情。
3．曹刿认为决定战争胜利的先决条件是什么？你认为现代战争取胜的基本因素有哪些？
六、阅读《生于忧患，死于安乐》一文，完成下列各题。（04年山东省青岛市）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
1. 解释下列句中加点词的意思。
①舜发于畎亩之中。（ ） ②故天将降大任于是人也。（ ）
③饿其体肤，空乏其身。（ ） ④困于心衡于虑而后作。（ ）
2. 用现代汉语翻译下列句子。
①必先苦其心志，劳其筋骨。
②人恒过然后能改。
③然后知生于忧患而死于安乐也。
3. 简答题。
①你认为文中列举的六个人物在其人生发展的过程中有什么样的共同点？
②通读全文，试谈谈本文体现了孟子怎样的人才观。
七、阅读《生于忧患，死于安乐》一文，完成下列各题。（04年贵州省贵阳市）
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
1．解释语段中加点的词。
①故： ②是：
2．翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。
3．语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就）
4．语段说：“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解。请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。
（相关链接材料)
有些错误没机会改正
日前，48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。 出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾! ……”人们常说：“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费’”、“吃一堑，长一智”、“在哪里摔到，就在哪里爬起来”等等，这些话不能说不对，但有些错误是致命的，瞬间发生，没有纠正的机会。
【参考答案】
一、1. 绿树村边合，青山郭外斜。 2. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 3. 长烟落日孤城闭 4. 力尽不知热，但惜夏日长。 5. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 6. 落红不是无情物，化作春泥更护花。7. 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 8. 示例：力尽不知热，但惜夏日长。
二、1. D 2. C 3.略
三、1．郦道元 唐
2．（1）阳光或日光 （2）急流或急流的水 （3）连结 （4）像北斗星一样曲折
3．《三峡》：“则素湍绿潭，回清倒影。” 《小石潭记》：“下见小潭，水尤清洌”或“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”或“日光下澈，影布石上，佁然不动”。
4．理解文意，谈出语句特点即可。
5．可摘引原文，可自行创作。
例（1）琅琊山蔚然深秀 例（2）岳阳楼壮美雄奇 例（3）桃花源和平宁静
四、1.因为月光穿透疏条掩映的竹柏投在庭院中，所以庭下就有了“藻、荇交横”的美景。
或：（因为）“藻、荇交横”是月光下竹柏交互掩映的倒影。
2.（院子里）月色（光）空明澄澈，给人亦真亦幻的感觉。
3.何夜无月？何处无竹柏？ “但少闲人如吾两人耳”这句话表达了作者遭贬谪的悲凉、人生的失意、赏月的欣喜、漫步的悠闲等种种微妙复杂的感受。
五、（一）1．鄙陋，这里指目光短浅；古代祭祀用的祭品，牛、羊等；案例；倒下。
2．C 3．B 4．（1）当官的会谋划这件事，你又何必参与呢？（2）第一通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经枯竭了。
5．适时出击，适时追击。
（二）1．鄙：目光短浅。 福：保佑，赐福。
2．（1）当权者考虑的事，（你）又何必参与呢？
（2）大大小小的案件即使不能一一明察，也一定按掌握的实情处理。
3．取信于民（必以情）（意思对即可）； 经济、科技、军事、政治、人心……（答两项即可，鼓励有个人见解。）
六、1．①田间，田地。 ②“这”或“这样”。 ③资财贫乏，这里指使他受到贫困之苦。④通“横”，梗塞，不顾。
2．①一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累。 ②一个人常犯错误，然后才能改正。 ③这样人们才明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。
3．①经历了不同程度的磨难，最终成就不平凡的事业。②人才是在艰苦的环境中，历经磨难而造就的。
七、1．①所以 ②这种人 2．这样人们才会明白忧患使人生存发展，而安逸享乐使人萎靡死亡。 3．略(所举事例要实事求是，并具有较强的说服力。)
4．略(不论考生就一点来谈或两点结合起来谈，不论考生持什么观点，只要所言有积极意义，符合情理即可)
