观察对象：观察时间：观察地点：观察者：
项 目
好
中
差
观察学生知识、技能掌握情况（解答问题的情况、学生的表情状态）
观察学生操作技能掌握情况（能判断操作的正误、独立准确有条理地进行操作）
观察学生的注意力（整堂课集中注意、大部分时间集中注意、该集中注意时能够集中、有时候集中注意、注意力涣散）
观察学生学习的参与情况（课堂提问回答的主动性、课堂讨论参与的积极性）
观察学生的合作性(听别人意见、积极表达自己的意见)
观察学生的思维状况（能有条有理地表达自己的意见、用不同的方法解决问题、解决问题的过程清楚、独立思考、做事有计划）
总评：
说明：根据学生课堂学习时表现的行为特质程度选择适当的选项并在下面打勾
