一 教案背景
1 学生分析
本节课的授课对象是五年级学生。他们已经学过一些简单的动词。如：dance ,swim, run ,walk, sleep, sing ,do homework, read books, play the piano，….等。而且在let`s learn 中学习了做家务的一些动词短语并会会初步会运用i can water the flowers\sweep the floor\clean the bedroom\empty the trash\cook the meals,etc. 并能做一些相应的活动 如：jump ,jump,i can jump； run,run,i can run.swim,swim, i can swim； walk,walk ,i can walk.；sleep ,sleep ,i can sleep。。。等。 为继续学习本节课的教学内容what can you do？i can …做好了准备，打好了基础。
2 教学内容
let`s try & let`s talk
能听懂会说：what can you do？i can ….并能在情境中运用。
3教学目标
(1)能力目标: 能听懂会说：what can you do？i can ….并能在情境中运用。
(2)知识目标: 巩固所学习的动词短语 water the flowers\sweep the floor\clean the bedroom\empty the trash\cook the meals.能熟练的运用what can you do？i can …句型。
(3)情感和策略目标:
a 培养学生热爱劳动，关心父母的意识，进行德育渗透。
b 让学生学会与同学合作和沟通.
4教学重、难点分析
（1 ）本课时的教学重点是句型：“what can you do？i can …”
（2 ）本课时的教学难点是在实际情境中正确运用所学对话。
5课前准备
（1 ）tape-recorder
（2） 教师准备let`s learn 部分的单词卡片。
（3 ）教师准备课件。
（4 ）教师准备若干张各种人物动作的图片。
（5 ）学生准备若干张各种人物动作的图片．
（6 ）教师准备学生用的求职履历表。
（7） 教师准备若干份聘任书和海报广告。。
二 教学过程
step 1:warming up
１enjoy a song :“i can help ”(.课前一分钟欣赏歌曲)
（教师和学生一起跟录音进行表演唱，用歌曲来调动学生学习英语的积极性，让学生在轻松、活跃的课堂气氛中进入最佳的学习状态，为新课的进行准备）
2 le t chant .
dog ,dog,what can you do ?
i can run after you; .
mouse ,mouse ,what can you do ?
i can hide in the shoe;
panda,panda, what can you do ?
i can eat so much banboo
mike mike ,what can you do ?
i can draw animals in the zoo.
（通过这个chant 热身活动，学生既活跃了课堂气氛，调动学生学习英语的积极性，又拓展了部分词汇，为后面学生自由运用句型展开对话作铺垫，一举两得）
3 free talk
t: i`m helpful at home .i can sweep the floor.(师做扫地动作) what about you ?
s1: i can water the flowers.
