第一课时
教学内容：a：let’s learn, let’s do, let’s draw
教学目标：
1、能听说、认读blue, green, yellow, red, purple 这些表示颜色的单词。
2、 能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。
3、通过学生认读的方法给小丑涂色，并复习头部的部位和颜色的名称。
教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple
教学难点："green"一词的 gr 发音较难，教师要多带读。
教学准备：
1、教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。
2、本课时录音带。
预习提纲：
1、对照单本图示，找出单词的汉语意思。
2、查找下列单词的汉语意思：
face nose eyes mouth ear
教学过程 ：
（一）warm---up （热身及预习展示）
1、教师放hello 歌曲，师生同唱。
2、检查学生预习情况。
（二）presentation and practice（精讲点拨）
1、教师出示彩笔，让学生了解颜色单词。学习颜色单词：教师出示蜡笔向学生介绍 this is a green crayon 之后，强调 green ，教师代读green 。其后，以此类推，教学blue 、yellow, red, purple。
2、用blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。
注意："green"一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。
3、让学生听录音，跟读let"s learn 部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。
4、听录音，做let"s do 部分的游戏。
（三）consolidation and extension（拓展延伸）
做 let"s paint 部分的练习：
教师手中拿蜡笔，边说边演示，如：colour the face yellow. 就将小丑的脸涂成黄色。演示时教师的动作要慢点，让学生看清楚，强调动作 colour 。最后，教师指着句子，带读colour the face
yellow. ，让学生跟读的同时也指着自己书上的句子。最后边读边在
做动作。用同样的方法进行第二句。
（四）sum-up（总结）
教师：我们这节课主要学习了什么内容？请学生回答总结。
（五）the limited—time exercise （限时作业）
教师下发限时作业，请学生独立完成。
（六）check and explain（检查限时作业并反馈）
集体进行作业的讲评，学生相互交换进行批改，教师进行等级评价。
第二课时
教学内容：a：let’s talk, let’s play, let’s sing
教学目标：
1、能听懂、会说how are you? fine，thank you. 问候语，并能在实际情景中准确运用。要求模仿正确，语调自然。
2、通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
3、学习本课时的有关颜色的歌曲。
教学重、难点：
1、how are you? 的得体运用。
2、fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。
教学准备：本课时教学配套的录音带、预习提纲、限时作业
预习提纲：
1、问答练习连线
good morning. nice to meet you,too.
good afternoon. good morning.
nice to meet you. good afternoon.
