第四课时
【课题】unit 5b
【课型】新授
【教学目标】
★1 let the ss.know the food words:water, milk, juice, coke, coffee, tea
2 sing the song ‘noodle noodle dumpling’
【教材分析】
本节课主要让学生在前两节课所学单词的基础上，让学生继续学习相关食物单词 water, milk, juice, coke, coffee, tea歌曲noodle noodle dumpling并能套用其他时间来询问并回答。主要采取师生、生生互相合作的教学方式，体现学生学习的任务型。设计一些游戏与活动，使学生在宽松的氛围中学习，主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
【学生分析】
学生在上节英语课已学会了一些颜色的单词，学习都很积极，学习热情也比较高，本节课让学生学习一些经常性动作，套用上新句型，来锻炼学生实际运用能力。
【教学准备】
教师：录音机、磁带。
学生：课本、活动手册。
【板书设计】
unit 5b
water, milk,
juice, coke,
coffee, tea
noodle noodle dumpling
【教学过程】
1)warming-up:
a. sing an english song,"let"s have a picnic today?"
b.dilague:
t:good morning, boys and girds.
s:good morning, miss huang
t:hello!
s:hello!
t:hi!
s:hi!
t:good afternoon.
s: good afternoon.
t:how are you.
【设计意图】 ：积极引导学生用英语表达，使学生对所学单词朗朗上口。
2) presentation
a. 出示挂图
t: look at zoom and zip. what are they doing ?
what can you see in the picture.
s: hamberger/ bread...
t: we can see milk ,too.
