1、学会本课生字,理解所学词语的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读并背诵这首诗。
3、了解这首诗内容,并体会诗歌所表达的思想感情。
能正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗歌所表达的思想感情。
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教师活动 学生活动 设计意图
一、导入揭题
1、同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景如画。今天,老师想带大家去洞庭湖走一走,领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的?
3、出示洞庭湖画面
师:你看到了什么景象?
师:你能用上一些词来形容看到的景物吗?
4、引出课题
洞庭湖的景象非常迷人,从古至今有无数文人墨客被它吸引,写下了许多描写洞庭的美诗佳句。唐朝大诗人刘禹锡来到了洞庭湖,看到了这样一幅美景,写下了一首千古传颂的佳作。(板书课题)
二、精读会意
2、检查自学效果,正音:潭tán、螺luó、磨mó
3、再读,边读边思考,你读懂了哪些字或那些词,来说一说。
(1)教学“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”
师:诗中把什么比作什么?
师:谁能美美地把这两句诗读好?
湖光/ 秋月/ 两相和,
潭面/ 无风/ 镜未磨。
(2)教学“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”。
师:这句诗中,把什么比作了什么?
请生读好这两句诗。
遥望/ 洞庭/ 山水色,
白银/ 盘里/ 一青螺。
三、总结谈话:
同学们,洞庭湖是我国的名胜,观光旅游的人很多,你们将来有机会一定要去看一看洞庭湖,玩一玩君山,登一登岳阳楼,好好地领略一下祖国的锦绣风光。
2、学生结合收集的资料来介绍洞庭湖的。
(夜晚的洞庭湖,天空、明月、湖水……)
(月明星稀、风清月朗、风月无边、皓月当空、波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐……)
1、自读全诗,明确要求。
读准字音,读不准的生字看生字表,读通诗句。
a、词语意思。
相:相互。和:和谐、协调。湖光:湖水的光。秋月:可以看出时间是秋天的晚上。潭 面:是指洞庭湖面。未:没有。磨:磨拭。
b、诗句大意。
秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐。湖上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜。
a、这句诗的意思是远远望去,洞庭湖和君山的颜色,就像白银盘里放着一只青螺。
b、把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。
(3)用自己的话说说这首诗描绘的景象,再写下来。
四、作业:
1、用钢笔描红。
2、想象《望洞庭》所描绘的景色,用几句话写下来。
洞庭湖位于湖南省的北部,岳阳市附近,是我国第二大淡水湖。八百里洞庭,烟波浩淼。水天相接,朝晖夕阴,气象万千。湖中有君山,山上有诸多名胜。著名诗人范仲淹来到洞庭,留下了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的经典之作。
望洞庭
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
第一单元第三课第二课时
古诗两首——《峨眉山月歌》 教学时间
1、学会本课生字,理解所学词语的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读并背诵这首诗。
3、了解这首诗内容,并体会诗歌所表达的思想感情。