校际均衡,balance between schools
1)balance between schools校际均衡
1.Thebalance between schools is an important aspect in the study of balanced development in the education area.校际均衡是教育均衡发展问题研究中的一个重要方面。
英文短句/例句
1.Balance between Schools:Analysis of Environment,Discourse and System;校际均衡:环境、话语与制度的分析
2.Research on Balanced Supply of Education between Urban Junior High Schools in Taishan District Taian City;泰安市泰山区城市初中教育供给校际均衡问题研究
3.On the System Construction for the Inter-school Balanced Development of Nine-year Compulsory Education in the Western Areas;西部地区义务教育阶段校际均衡发展的制度建设——以贵阳市为例
4.Interaction between Schools:a New Approach on High Quality and Balanced Development of School校际互动:学校优质与均衡发展的新思路
5.Real Equilibrium Exchange Rate of China: An Intertemporal Aralysis;人民币实际均衡汇率:跨时期均衡模型
6.China′s Equilibrium Real Exchange Rate: An Aggregated General Equilibrium Analysis;中国均衡实际有效汇率:一个总量一般均衡分析
7.the country"s imbalance in world payment该国家在国际收支上的不均衡
8.general equilibrium approach to balance of payments国际收支一般均衡分析法
prehensively implementing an overall and balanced international drug control strategy;全面实施综合、均衡的国际禁毒战略；
10.Empirical Analysis of RMB Real Equilibrium Exchange Rate;人民币实际均衡汇率的决定因素分析
11.Estimating Real Equilibrium Exchange Rate in China: 1994-;人民币均衡实际汇率的测算：1994-
12.The Empirical Research of the RMB Equilibrium Real Exchange Rate in China;我国人民币均衡实际汇率的实证研究
13.A Study on RMB Equilibrium Real Exchange Rate:1980-;人民币均衡实际汇率研究:1980—
14.An Empirical Study on RMB s Equilibrium Real Exchange Rate from 1980 to ;人民币均衡实际汇率实证研究:1980-
15.The NATREX of the Renminbi:1978-;人民币自然均衡实际汇率:1978—
16.Evolution of Constitutionalism and Administrative Power of Equilibrium;宪政理论的代际演进与均衡的行政权
17.Li Hong-zhang to Korea s international balanced policy(1879-1882);李鸿章对朝鲜的国际均衡政策(1879—1882)
18.On the Disequilibrium of the Regional Development of International Tourism in China;中国国际旅游业地域非均衡增长研究
相关短句/例句
equilibrium over generations代际均衡
3)marginal balance边际均衡
4)the balanced development in the school校内均衡
5)corrective equalization校正均衡
6)deemphasis[di:"emf?sis]后均衡校正
延伸阅读
《动态一般均衡分析》《动态一般均衡分析》【动态一般均衡分析】帕廷金的动态一般均衡分析主要分为三个方面:1.货币数量增长的动态效应。货币数量的增长对于均衡价格和均衡利率究竟具有何种影响，一直是新古典货币理论与凯恩斯货币理论的重要分歧点。帕廷金关于货币数量增长的动态的考察试图通过实际余额效应的分析，重新肯定货币数量说的传统结论。他假定，政府增发的新货币是一次性的，它通过两条途径进人经济体系:(l)政府直接把印发的新货币投放商品市场以增加政府的购买力;(2)通过银行系统把新货币注人经济体系。帕廷金认为，当第一种情况出现时，在商品市场上将有两种力量对商品需求产生上涨的压力:第一，总需求中的政府需求将增长;第二，由于总实际余额的增长，在实际余额效应的作用下，投资和消费需求也将增长。两种力量共同作用的结果，将使总需求曲线偏离原有的均衡位置，导致通货膨胀缺口的出现。但是他认为，商品市场通货膨胀缺口的存在将会引起市场机制的作用。在商品市场出现超额需求时，价格将开始上涨;从而在负的实际余额效应的作用下，减缓商品超额需求的压力。当价格的上涨比例小于货币数量增长的比例时，实际余额将继续大于货币量增长以前的水平，从而通货膨胀缺口继续存在;反之，将会导致衰退缺口。而只有在价格与货币作同比例上涨，即“经济中的实际财富恢复到原有的水平时”，商品市场才会处于一种均衡状态。在帕廷金看来，新货币注人商品市场，也会引起债券市场的波动，由于实际余额的增长，债券的供求曲线都会向上偏移，从而使利率下降，并引起所有市场的进一步调整;刺激投资品的需求增长，加剧价格上涨，引起利率回升。“当价格的上涨完全吸收了增长的货币数量时”，利率重新回到原有的均衡水平。当新增的货币量通过第二条途径注人经济体系时，虽然银行本身不作为买者或卖者出现在商品市场上，但新货币的注人使银行存款增加，从而导致债券需求增长，利率下降。因此，会产生和第一种情况类似的动态调整过程。帕廷金的结论是，不论在任何情况下，货币数量的增长都将引起“均衡价格水平的同比例上涨”，“但使均衡利率的水平保持不变”。换言之，由于货币量的增长不影响经济体系的“实际状态”，货币数量增长的效应是“中性的”。但是，他强调，利率的不变性是作为动态过程的结果来看的。在动态调整的过程中，利率不仅是可变的，而且这种变动构成了动态调整的“一个关键性因素”。因此，帕廷金关于货币数量增长效应的分析，可以看成是一种重新表述的“动态”货币数量说。
