工程测量课程改革,engineering measuring course reform
1)engineering measuring course reform工程测量课程改革
英文短句/例句
1.The curriculum reform of high vocational civil engineering measuring with capability as core以能力为核心的高职土建类工程测量课程改革
2.New thinking of the teaching reform of the mapping and surveying course in the new century;现代土木工程测量课程教学改革新思路
3.Several Practices on How to Promote the Curriculum Reform in Engineering Survey Technology推进工程测量技术专业课程改革的几点做法
4.The Practice in Teaching Reform of Engineering Surveying Based on Project Case依托“工程案例”,进行《工程测量学》课程教学改革的实践
5.The Discussion about Teaching Reform on Engineering Survey of Non-survey Major in The Higher Vocational Academy;高职高专非测量专业《工程测量》课程教学改革探讨
6.The exploring of the senior high vocational school "《The Measure of Construction Engineering》to reform and practice" the question for discussion Lesson research early;高职“《建筑工程测量》改革与实践”课题研究初探
7.Reform and practice of photogrammetry course system for surveying and mapping engineering major in new period新时期测绘工程专业《摄影测量学》课程教学改革实践
8.The Reform & Tentative Plan of the Curriculum Teaching for "Garden Survey" in Higher Profession;高职《园林测量》课程教学的改革与设想
9.Consideration and Practice on the Teaching Reform of the Curriculum of Gardens Measurement;《园林测量》课程教学改革的思考与实践
10.On Reform in Education of Mental Work Evaluation of Industrial Engineering Course工业工程课程的脑力劳动评测的教学改革
11.On the Teaching Reform of Spatial Analysis for Surveying Engineering Specialty论测绘工程专业《空间分析》课程的教学改革
12.Study on Teaching Reform of the Course of Estimation of Civil Engineering Quantity and Cost;《建筑工程计量与计价》课程教学改革研究
13.Discussion of Teaching Reformation about Survey Adjustment--the key Course of Surveying Speciality;测绘类专业核心课程——测量平差教学改革探讨
14.On teaching reform of "surveying" in non-surveying major class;非测绘类专业《测量学》课程教学改革初探
15.Research on the Teaching Reform Concerning Survey Course offered for the Students of Non-Survey Specialty对非测绘专业测量学课程教学改革的探讨
16.Discussion and Practice of Surveying Education Reform in Civil Engineering;土木工程专业测量学教学改革与实践
17.Explore the Reformation of Hydraulic Engineering Measurement Teaching;浅谈水利工程测量学教学实习的改革
18.Discussing and Thinking of Surveying Education Reform in Ovil Engineering;土木工程专业测量学教学改革的探讨
相关短句/例句
course reform课程改革
1.Preliminary study oncourse reform of medical engineering experiment in vocational college;高职高专医学机能学实验课程改革初探
2.Theories and practice of ourcourse reforms of Chinese medical classics;我校中医经典课程改革的理论与实践
3.The practice and thinking about thecourse reforms of the speciality of garden engineering technology;园林工程技术专业课程改革的实践与思考
3)curriculum reformation课程改革
1.Review and enlightenment of elementary educationcurriculum reformation in USA since 1980 s;20世纪80年代以来美国基础教育课程改革的历史回顾与启示
2.The exploration and practice on thecurriculum reformation of the Principles of Physical Education;体育原理课程改革的探索与实践
bining the culture aim of high vocational education and developmental status of foster industry,we set forth the content ofcurriculum reformation and perform way of animal husbandry and veterinary specialty for high vocational education from theory and practice aspects in Tangshan vocational and technical colleg结合高职教育的培养目标和养殖行业的发展状况,从理论和实践两个方面阐述了唐山职业技术学院高职畜牧兽医专业课程改革的具体内容与实施办法。
4)Curricular reform课程改革
1.Leading force as the kernel of the curricular reforms and teaching groups;领导力:课程改革与教研组建设的核心要素
2.Problems existing in college sports and health education and curricular reform;高校体育与健康教育存在的问题及课程改革方向
3.From curricular reforms in teacher colleges to the conceptual changes of primary teachers education in Taiwan;从师范课程改革看台湾小学教师培养思想的调整
5)course reformation课程改革
1.Elementary introduction the beneficial factors thatcourse reformation to improve the status of junior middle school history teaching;浅谈课程改革对提高初中历史教学地位的有利因素
2.The article is briefly to discuss that we should establish the new student outlook, the new studying outlook, teacher outlook and teaching outlook under the new-course reformation background of our country s fundamental education.教育观念的更新和变革 ,是课程改革顺利进行的必要前提和关键所在。
3.Teaching that thecourse reformation is under way of our country importance that higher education reforms constitute the part.课程改革是正在进行着的我国高等教育改革的重要环节。
6)curriculum reform课程改革
1.Acquisition of tacit knowledge andcurriculum reform in highly-skilled talents cultivation——A case study of the major of mechanical manufacturing and its automation in Tianjin University of Technology and Education;高技能人才培养中缄默知识习得与课程改革——以天津工程师范学院机械制造及其自动化专业为例
2.Vocational Computer Application Foundation Curriculum Reform Exploration;高职计算机应用基础课程改革的探索
3.An Exploration of mathematics modelingcurriculum reform and The Method of Teaching;关于数学建模课程改革及其教学方法的探讨
延伸阅读
基础教育课程改革基本策略基础教育课程改革是一项系统工程，需要有一个周期。应当始终贯彻“积极进取、稳妥推进、先立后破、先实验后推广”的工作方针。在国家宏观指导下，实行地方责任制。在改革条件尚不具备的地区，仍应执行现行课程方案。教育部将组织力量修订现行教学大纲、教材，积极推进教学改革，为过渡到新课程体系做好充分准备。教育部设立基础教育课程教材发展中心，作为国家级课程改革的常设组织机构，并组成由课程专家、学科专家、教育专家以及教育实践工作者共同参加的基础教育课程改革专家工作组，为课程改革的国家决策提供研究咨询意见，负责新课程体系的研究和新课程实验的指导。教育部在部分师范大学建立“教育部基础教育课程改革研究中心”，承担国家或地方教育行政部门委托的课程改革任务，开展课程改革的研究和实验，进行课程研究人员及实验教师的培训，提供课程研究信息和咨询服务。各省（自治区、直辖市）都应当建立课程改革实验区，积极开展新课程的实验。实验区将分层推进，滚动发展，发挥示范、培训和指导的作用，确保2000-间在全国范围内建立并运行起新的基础教育课程体系。教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》的“跨世纪素质教育工程”中已经列出专项经费用于支持本指导纲要的实施，各级政府和教育主管部门也应承担起课程改革的领导、组织和协调的职责，比照国家级专项，相应划拨地方基础教育课程改革专项经费，并建立有效的监督机制。为了保证新课程体系的实验与推进，必须根据基础教育课程改革的要求，加强对与课程改革实验有关的中小学校长、教师、教育行政部门有关干部和教育科研人员的培训。师范院校的课程改革必须与基础教育课程改革的进程相互配合和衔接，在培养适应新课程的合格师资方面，任务更加艰巨，必须予以高度重视。已经启动的中小学教师继续教育工程，应按照课程改革的精神，同课程指导纲要的实施有机地结合起来，在培养“一专多能”的跨学科、复合型中小学教师方面投入更多的力量。通过实行教师资格制度和教师职务聘任制，引入竞争机制，实行多劳多得，优劳优酬，并拓宽教师来源渠道，吸收非师范专业优秀毕业生到中小学从教，加快基础教育课程改革。基础教育课程改革是各级教研机构今后的中心工作，要把研究、指导、推进课程改革作为主要职能，参与制定课程改革方案，开发课程资源，开展课程改革实验，加强对学校实施课程的指导，做好相应的调查与评估工作，提供多方面的咨询报告和总结报告。省级教研部门要与国家级基础教育课程教材发展中心和专家工作组保持密切联系，并与师范大学“基础教育课程改革研究中心”建立相应的合作关系。发挥其它高校和教育科研机构在基础教育课程改革中的作用，逐步形成我国课程研究的专业队伍。基础教育课程改革，必须坚持民主参与和科学决策的原则，建立教育部门、教师、学生、家长以及社会各界广泛参与的有效机制。要积极发挥新闻媒体的作用，扩大社会各界讨论的机会，引导公众关心和支持基础教育课程改革。同时，进一步健全家长委员会和社区共同参与学校课程改革的机制。基础教育课程改革，还应当积极参考和借鉴近年来世界各国改革基础教育课程的有益经验，加强基础教育课程改革领域的国际学术交流活动。继续实施基础教育优秀教学成果奖励制度，对于贯彻本指导纲要的课程改革杰出成果，以及其他符合素质教育要求的优秀教学成果，国家和地方政府将定期组织奖励并加以推广。
