课程与教学改革,reform of curriculum and instruction
1)reform of curriculum and instruction课程与教学改革
英文短句/例句
1.On Curriculum and Teaching Reforms of Primary and Secondary School in "Cultural Revolution" in China;“文革”期间中、小学课程与教学改革研究
2.Teaching Evaluation: Facilitator of Curriculum and Teaching Reform;教学评价:课程与教学改革的促进者
3.A Preliminary Research into Chinese Pedagogy and Teaching Reformation under the New Course Background;新课程背景下语文教学法课程与教学改革浅探
4.Research on educational courses and teaching reform in teachers college;高等师范教育类课程与教学改革研究
5.Situation and Reform of the Mathematics Analysis Teaching;《数学分析》课程教学现状与教学改革
6.Teaching Inovation and Pactice of Basic Chemical Engineering;《化学工程基础》课程的教学改革与实践
7.The practice and knowledge of teaching reform for the course of engineering mechanics;工程力学课程教学改革的实践与认识
8.Teaching reform and exploration of experiment course in rock and soil engineering工程岩土学实验课程教学改革与探索
9.Logic Course Teaching Reform and theEducation of Innovation and Creation;逻辑学课程教学改革与创新、创造教育
10.Curriculums and Teaching Material of Physical Education And Reform of both Teaching and Learning Methods in Middle School;中学体育课程教材与教法和学法改革
11.The Investigation of the Teaching Reformation on the The Theory of Curriculum and Instruction of Higher Normal University高师《课程与教学论》教学改革初探
12.Reformation and Practice of Chemistry Course Teaching in Technician School技工学校《化学》课程的教学改革与实践
13.Thoughts and Practices on the Engineering Material Teaching Reformation;工程材料课程教学改革的实践与思考
14.Practice and Reflection on Teaching Reform of "Engineering Material";《工程材料》课程教学改革的实践与思考
15.On the human nature and course reform in sports teaching process;论体育教学过程的人性化与课程改革
16.Teaching Reforms and Practices in C-Programming Course;C语言程序设计课程教学改革与实践
17.Research and Practice in leaching Reform of Engineering Charting Course;工程制图课程教学改革的研究与实践
18.Exploration and Reflection on Teaching Reform of Engineering Graphics Course;工程制图课程教学改革的探索与思考
相关短句/例句
the reformation of physical education curriculum and teaching体育课程与教学改革
1.The research of the teaching principles of physical education have been 3 periods,and accelerated the development of physical education teaching,but could not fit in with the needs ofthe reformation of physical education curriculum and teaching.我国体育教学原则的研究大致经历了三个时期,对推动我国体育教学工作的发展发挥过重要作用,但已不能很好地适应当前体育课程与教学改革的需要。
3)physics curriculum and instruction reform物理课程与教学改革
4)teaching reform课程教学改革
1.The author puts forward future direction ofteaching reform,so as to constantly improve teaching effect.本研究调查并定性分析了仪器分析课程教学现状以及在教学主体、教学内容、教学模式、教学手段等方面存在的主要问题,讨论了今后仪器分析课程教学改革的重点方向。
2.classes teaching in colleges,the new scheme ofteaching reform of P.本文分析了当前大学体育教学存在的主要问题,着重阐述了在素质教育的理念下,大学体育课程教学改革的基本思路。
5)course teaching reform课程教学改革
6)reformation of course and teaching课程和教学改革
延伸阅读
基础教育课程改革基本策略基础教育课程改革是一项系统工程，需要有一个周期。应当始终贯彻“积极进取、稳妥推进、先立后破、先实验后推广”的工作方针。在国家宏观指导下，实行地方责任制。在改革条件尚不具备的地区，仍应执行现行课程方案。教育部将组织力量修订现行教学大纲、教材，积极推进教学改革，为过渡到新课程体系做好充分准备。教育部设立基础教育课程教材发展中心，作为国家级课程改革的常设组织机构，并组成由课程专家、学科专家、教育专家以及教育实践工作者共同参加的基础教育课程改革专家工作组，为课程改革的国家决策提供研究咨询意见，负责新课程体系的研究和新课程实验的指导。教育部在部分师范大学建立“教育部基础教育课程改革研究中心”，承担国家或地方教育行政部门委托的课程改革任务，开展课程改革的研究和实验，进行课程研究人员及实验教师的培训，提供课程研究信息和咨询服务。各省（自治区、直辖市）都应当建立课程改革实验区，积极开展新课程的实验。实验区将分层推进，滚动发展，发挥示范、培训和指导的作用，确保2000-间在全国范围内建立并运行起新的基础教育课程体系。教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》的“跨世纪素质教育工程”中已经列出专项经费用于支持本指导纲要的实施，各级政府和教育主管部门也应承担起课程改革的领导、组织和协调的职责，比照国家级专项，相应划拨地方基础教育课程改革专项经费，并建立有效的监督机制。为了保证新课程体系的实验与推进，必须根据基础教育课程改革的要求，加强对与课程改革实验有关的中小学校长、教师、教育行政部门有关干部和教育科研人员的培训。师范院校的课程改革必须与基础教育课程改革的进程相互配合和衔接，在培养适应新课程的合格师资方面，任务更加艰巨，必须予以高度重视。已经启动的中小学教师继续教育工程，应按照课程改革的精神，同课程指导纲要的实施有机地结合起来，在培养“一专多能”的跨学科、复合型中小学教师方面投入更多的力量。通过实行教师资格制度和教师职务聘任制，引入竞争机制，实行多劳多得，优劳优酬，并拓宽教师来源渠道，吸收非师范专业优秀毕业生到中小学从教，加快基础教育课程改革。基础教育课程改革是各级教研机构今后的中心工作，要把研究、指导、推进课程改革作为主要职能，参与制定课程改革方案，开发课程资源，开展课程改革实验，加强对学校实施课程的指导，做好相应的调查与评估工作，提供多方面的咨询报告和总结报告。省级教研部门要与国家级基础教育课程教材发展中心和专家工作组保持密切联系，并与师范大学“基础教育课程改革研究中心”建立相应的合作关系。发挥其它高校和教育科研机构在基础教育课程改革中的作用，逐步形成我国课程研究的专业队伍。基础教育课程改革，必须坚持民主参与和科学决策的原则，建立教育部门、教师、学生、家长以及社会各界广泛参与的有效机制。要积极发挥新闻媒体的作用，扩大社会各界讨论的机会，引导公众关心和支持基础教育课程改革。同时，进一步健全家长委员会和社区共同参与学校课程改革的机制。基础教育课程改革，还应当积极参考和借鉴近年来世界各国改革基础教育课程的有益经验，加强基础教育课程改革领域的国际学术交流活动。继续实施基础教育优秀教学成果奖励制度，对于贯彻本指导纲要的课程改革杰出成果，以及其他符合素质教育要求的优秀教学成果，国家和地方政府将定期组织奖励并加以推广。
