教学设计思想,The idea of Instruction Design
1)The idea of Instruction Design教学设计思想
英文短句/例句
1.Instructional Design s Application in the Modern Educational Technology Web Site;教学设计思想在现代教育技术网站设计中的应用
2.The Reconstruction of Instructional Design Based on Self-Organization Theory;自组织理论指导下的教学设计思想再构
3.Applying Subjective Education Thoughts to the Teaching Design of Ideological and Political Course in Senior Middle Schools;以主体性教育思想指导高中思想政治教学设计
4.On the guiding ideology and teaching objective of the instructional design of college English teaching;试论大学英语教学设计的指导思想及教学目标
5.Penetrating the thought of Engineering Design during Teaching the Principle of Chemical Engineering;化工原理教学中渗透工程设计的思想
6.The analysis of the design thought of Canada science teaching material;试论加拿大《科学》教材的设计思想
7.Design and Realization of the Online Course of 《Introduction to Mao Zedong Thought》;《毛泽东思想概论》网络教学设计与开发
8.On Experiencing Teaching Design of Ideological and Political Theory Course思想政治理论课体验式教学设计研究
9.The Integration of the Network Teaching Design of Ideological and Political Theory Course思想政治理论课网络教学设计的整合
10.Brief of Research on Course Design of "Moral Civilization and Law Basics"《思想道德修养与法律基础》课教学设计
11.Training ecological-design conception in landscape architecture design teaching园林建筑设计教学中生态设计思想的培养
12.The thinking of the art and design students of the ideological and political education论艺术设计专业学生思想政治教育工作的思考
13.Emotional Teaching Design in Ideological and Political Course in University关于高校思想政治理论课情感教学设计的思考
work Teaching Research and Design Base on the Modern Study Thought;基于现代学习思想的网络教学研究与设计
15.Design of Instructional Resources of Junior Mathematics Based on the Thought of Integrable Ware;基于积件思想的初中数学教学资源设计
16.Design Idea of Open Teaching Space in Japanese Primary School;浅议日本小学开放式教学空间的设计思想
17.Architectural Aesthetics in Environmental Designing of Taoist Temple;宫观建筑环境设计中道教美学思想的运用
18.Design and Practice of the Informationalization Instruction Model for the Politics;思想政治课信息化教学模式设计与实践
相关短句/例句
double-main model" teaching design"双主模式"教学设计思想
3)ideological and moral character teaching design初中思想品德教学设计
4)Phenomenology de-sign thought现象学设计思想
5)design thought设计思想
1.In the light of the features of the production of the coal washery,and from thedesign thought,structure and function set-up of the collective and distributive monitoring system,this paper introduces a set of collective and distributive monitoring system of the coal washery composed of the industrial controller,PLC,and touching screen,etc.针对选煤厂的生产特点,从集散监控系统的设计思想、结构及功能设置等几方面介绍了一套由工业控制机、PLC和触摸屏等组成的选煤厂集散监控系统。
2.According to thisdesign thought, this paper puts forward some concrete proposals for solving this problem, and provides a feasible scheme.按照这种设计思想,文章提出了解决这一问题的具体意见,并提供了可行的方案。
3.It suggests a subject that Chemical designer should have a rightdesign thought under socialism market economic condition.本文提出了化工设计者在社会主义市场经济条件下的设计思想 ,叙述了设计思想纲要 ,探讨了一些问题 ,如 :设计者应对国家负责 ,市场调查与预测 ,国土资源合理配置 ,设计人应是先进技术的组织者 ,设计和装备国产化
6)Design Idea设计思想
1.Design Idea and Method for Non\-ferrous Casting Technology in Ancient China;中国古代有色铸造技术的设计思想和方法初探
2.Model choice and design idea of electric five protection device;电气“五防”的选型与设计思想
3.The paper detailed expounds the management system s design idea,technical feature,function module and application efficiency.文章详细叙述了此管理系统的设计思想、技术特点、功能模块及应用效率。
延伸阅读
思想品德课教学法研究小学思想品德课的教学原理和方法，分科教学法之一。思想品德教育,在学校教育中历来占有重要地位,在中国更有悠久的历史传统。中国古代学校，除通过各科教学对学生进行思想品德教育外，还有专门对儿童进行思想品德教育的课本。 如《童蒙训》、《童蒙须知 》、《弟子规》等。在新民主主义革命时期，革命根据地小学是结合语文等课进行思想品德教育的。中华人民共和国成立后，继承了新民主主义革命时期革命根据地教育的传统，对学生进行共产主义的思想品德教育，取得了很大成绩，积累了丰富的经验；并在此基础上，从1981年秋季起，在小学正式开设了思想品德课，在教学计划中列为专门的课程。这是对小学生有计划、有系统地进行共产主义思想品德教育的一个新的开端。1982年 5月，教育部又颁发了《全日制五年制小学思想品德课教学大纲（试行草案）》，对思想品德课的教学目的，教学内容和教学要点、教学要求等，都作了明确规定;同时,还具体规定了在教学中应该注意的问题。思想品德课以爱祖国、 爱人民、 爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容，结合贯彻《小学生守则》，向小学生进行社会主义国家公民应有的道德品质和行为规范的教育。其目的在于使小学生初步具有共产主义道德品质和良好的行为习惯，立志做有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者。为把他们培养成为共产主义事业接班人打下思想基础。思想品德课教学中应注意的问题有：①要面向全体少年儿童，从他们的实际出发。根据各年级学生的不同特点和思想品德的具体情况，由近及远，由浅入深，突出重点，有的放矢地进行教育。②坚持正面教育。要循循善诱，发扬学生的长处，鼓励他们积极向上，并注意培养正确的集体舆论。③教学方法要灵活多样，生动活泼。要从儿童的年龄特征出发。形象具体，深入浅出地进行教育，要注意运用对比的方法，把思想性、知识性和趣味性正确地结合起来。④树立榜样。要善于用革命前辈和英雄人物的模范事迹,教育和鼓舞学生。同时,注意表扬学生中的好人好事，启发和影响学生。⑤引导学生做到言行一致。在讲明道理、提高学生认识的基础上，向他们提出适当的实践要求，并认真检查指导，逐步培养符合社会主义国家公民要求的思想、情感、意志和行为习惯。⑥教师要以身作则，身教与言传结合，做学生的表率。此外,还要注意研究思想品德课的考察问题;要积极开展教学研究；正确处理思想品德课同其他学科的教学、班主任工作、少先队活动等的关系；注意与学生家长进行联系，取得家长的支持和配合等。
