后现代主义教育观,Post-modernism outlook on education
1)Post-modernism outlook on education后现代主义教育观
英文短句/例句
1.On the Post-modernist Outlook of Education and the Impact on Modern Curriculum Reform论后现代主义教育观及其对现代课程改革的意义
2.People s Development in an All-round Way and Postmodern Education--Speculation on the Current Education System;人的全面发展与后现代主义教育观——对现行教育体制的反思
3.The Post-modernism Education View Guiding Language Teaching Should Avoid Some Misunderstanding;后现代主义教育观指导语文教学应避免几个认识误区
4.Beneficial Inspirations of Post-modernist Perspectives on Education in Interaction of College English Teaching后现代主义教育观对大学英语教学课堂交互的启示
5.Post-modernism idea and sports teaching;后现代主义思潮影响下的体育教学观
6.Deconstruction and Enlightenment of Post-modernism to Modern Educational Purpose;后现代主义对现代教育目的观的解构及其启示
7.Criticism and Reconstruction--Analyzing the Outlook on Modern Education According to Postmodernism;批判与重构——后现代主义视野中的教育观念解析
parative Education in the Perspective of Postmodernism:Contents and Challenges;后现代主义观照下的比较教育研究:内容与质疑
9.Postmodern Knowledge Giving Rise to the Reform in Field of Education;后现代主义知识观引发教育场域的变革
10.Transition of Post-Modern Cultural Thoughts and Education of Values;后现代主义文化思潮与价值观教育的转型
11.On the Criticism and Reconstruction of Postmodernism to Modern Educational Aim;后现代主义对现代高等教育目的观的批判与重构
12.Research on Postmodernism Educational Purpose View and the Choosy of Educational Purpose of China;后现代主义教育目的观研究及我国教育目的取向
13.Adult Education: Between Modernism and Post-modernism;成人教育：在现代主义与后现代主义之间
14.Embodiments of Postmodern Curriculum in Curriculum Standards for Mathematics;《义务教育阶段数学课程标准》中的后现代主义课程观
15.The Influence of Post-modernist Teaching Thinking on Today s P.E. Teaching;后现代主义教育思想对当代体育教育的影响
16.Educational Practice of Post-modernistic Curriculum Concept--Reviewing the Teaching Mode of Dulangkou Middle School;后现代主义课程观的教育实践——解读杜郎口中学教学模式
17.Post-modernism and Cultivating Human s Principal Part in Education;后现代主义与教育中人的主体性培养
18.The Post-modernist Views on Knowledge Instruction:Value and Limitation;后现代主义知识教学观：价值与局限
相关短句/例句
postmodernist education后现代主义教育
1.Views on teacher-student relationship in the perspective ofpostmodernist education;后现代主义教育视野下的师生观
3)postmodernism sociology of education后现代主义教育社会学
1.The postmodern sociology of education and thepostmodernism sociology of education can be distinguished from the contemporary sociology of education.从当代教育社会学中可以区分出后现代教育社会学和后现代主义教育社会学。
4)postmodern landscape后现代主义景观
1.It summarize the design method how to use the nation signs inpostmodern landscape by analyses the produce and development of postmodern thoughts and the development actuality of the westernpostmodern landscapeChina walk up to globlization in 1990 s .本文针对景观全球化带来地域景观同质化现象,提出对民族特色与文脉的重构性创造,并通过分析后现代思潮的产生与发展以及西方后现代主义景观的发展现状,总结出民族符号在后现代景观中的设计手法,以走出形式借鉴的困境。
5)postmodern perspectives on education后现代教育观念
6)Postmodern Educational Notions后现代教育观
1.The Enlightenment ofPostmodern Educational Notions to Moral Education in Chinese Universities;浅析后现代教育观对我国大学德育的启示
延伸阅读
爱国主义和国际主义教育爱国主义教育是使学生养成热爱祖国的观点和情感，保卫祖国和维护祖国尊严的坚强意志。国际主义教育是教育学生坚持和维护同全世界无产阶级、被压迫民族、被压迫人民，以及一切爱好和平、主持正义的组织和人士的团结，积极支持和援助全世界无产阶级和被压迫人民的革命斗争。社会主义的爱国主义和国际主义是紧密相关的。这是中国公民的高尚的道德品质，是学校德育内容之一。爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。这种感情把个人和祖国的命运联系在一起，是维护民族独立、生存和发展必不可少的高尚品德。但是一切剥削阶级所提倡的爱国主义存在很大的历史的和阶级的局限性,都是为巩固剥削阶级的统治服务的。而社会主义的爱国主义，则是一种新型的爱国主义，它摆脱了剥削阶级的局限性，是站在人民的立场上、用历史唯物主义来观察国家和民族的命运，处理个人与祖国的关系；是与劳动人民反对剥削压迫，争取解放的斗争相联系的；是以尊重各民族人民的权利，反对民族偏见为基础的。中国人民的爱国主义是社会主义的爱国主义。主要表现在热爱伟大的中华人民共和国,热爱中国共产党,热爱社会主义制度，积极为巩固人民民主专政和反对一切颠覆人民政权的阴谋及外国的侵略而斗争；热爱祖国的人民、疆土、资源、文化、语言和民族优良的历史传统；具有民族自尊心和自豪感，鄙视崇洋媚外的自卑心理。中国人民的爱国主义是和国际主义相统一的，这是区别于剥削阶级的、狭隘民族主义和大国沙文主义的重要标志。一个社会主义的爱国主义者同时也是国际主义者。共产主义事业是伟大的国际性的革命事业，各国无产阶级和人民反对剥削和压迫的斗争,反对帝国主义、霸权主义、殖民主义，维护世界和平，促进人类进步的斗争是相互联系的，需要互相支持和援助。在进行社会主义爱国主义教育的同时，必须进行国际主义教育。
