体育锻炼行为,physical exercise
1)physical exercise体育锻炼行为
1.Previously there are numerous theoretical and practical studies concerning teachers spirit and intellect, but few studies are carried out on the effects ofphysical exercise to the health capital and human capital of college teachers.因此,研究陕西省普通高校教师参与体育锻炼行为,对管理决策、理论研究等方面具有积极意义。
英文短句/例句
1.Gender Differences on Exercise Behavior and Exercise Motivation of University Students大学生体育锻炼行为和锻炼动机的性别差异
2.Analyses on Physical Exercise Behavior of Maonan region s Residents with the Trans theoretical Model and Stages of Change;毛南族聚居区居民体育锻炼行为分析
3.An Investigation on the Knowledge of Olympic Games and the Behavior of Physical Exercises of Deaf Students;聋生奥运知识及体育锻炼行为的调查
4.Gender Differences on Physical Training Behavior of College Students;大学生体育锻炼行为性别差异的研究
5.A Study of Current Situation of Government Functionaries physical Exercises;城市公务员体育锻炼行为的调查分析
6.Development of researches on the transtheoretical model of physical exercise behavior;体育锻炼行为的跨理论模型研究进展
7.An Investigation on the Behavioral Trend of University Students Physical Training;大学生体育锻炼行为取向的调查研究
8.Inquiry into the Factors That Influence CollegeStudents Sports Training Activities;影响大学生体育锻炼行为因素的调查
9.Motives influencing the sport practice of middle school students影响中学生体育锻炼行为的动机因素
10.Present Situation of Urban Residents" Physical Exercise Behavior in Shenyang City沈阳市区居民体育锻炼行为现状分析
11.Research on Effects of Sport Commitment and Exercise Condition on Exercise Adherence of College Student;运动承诺和锻炼条件对大学生体育锻炼行为的影响
12.Grafting of physical exercise behavior and trans-theoretical model of behavior;体育锻炼行为和行为转变理论模式的嫁接
13.The Relativity Research of Physical Activity Method and the Ageds physical Endowment level;体育锻炼行为与老年人体质水平的相关性研究
14.The Study of Behavior Characteristic in Old People s Physical Exercise of Jinhua City;金华城市老年人体育锻炼行为特征研究
15.Behavioral Study of College Teachers Physical Exercise in Shaanxi Province;陕西省普通高校教师体育锻炼行为研究
16.Research on Physical Training of Students in Higher Vocational College;在校高职学生体育锻炼行为的调查与研究
17.Park Physical Training Environment Awareness and Behavior Study;公园体育锻炼环境、意识与行为的研究
18.Stimulus of College Students Physical Exercises by Offering Optional Athletic Classes;体育选项课对大学生锻炼行为的激励
相关短句/例句
physical exercises体育锻炼行为
1.By using the methods of questionnaire,statistics and documentation,this paper studies the attitude,interest and thephysical exercises of weak group at colleges.采用问卷调查法、数理统计法和文献资料法,对大学生体育弱势群体的体育态度、兴趣以及体育锻炼行为进行了调查与分析。
2.Through document reference,this paper explains the feasibility of trans-theoretical model of behavior inphysical exercises,presents the research findings in the field of stage characteristics ofphysical exercises in China;(expatiates) the reasonable grafting ofphysical exercises behavior and trans-theoretical model of behavior;and points out the problems in the research.解释了行为转变理论模式在体育锻炼行为中运用的可行性,呈现了我国在体育锻炼行为的阶段性特征领域的研究成果;阐述了行为转变理论模式和体育锻炼行为的合理嫁接,以及这种嫁接所带来的意义,提出了在体育锻炼行为的阶段性特征的研究中还存在的一些问题。
3)physical exercise behavior体育锻炼行为
1.Evaluation on stage hypothesis of stage model in bank staff"sphysical exercise behavior考察阶段模型的阶段性假说——一项银行员工体育锻炼行为的实证研究
2.With the method of documentation and questionnaire,this paper investigates and analyzes sports values andphysical exercise behavior of college students in school.运用文献资料法和问卷调查法对在校大学生的体育价值观与体育锻炼行为进行了调查与研究。
4)Physical Training Behavior体育锻炼行为
1.Research on thePhysical Training Behavior and Mood Condition of the University Student大学生体育锻炼行为与情绪状态的研究
5)Park Physical Exercises公园体育锻炼行为
6)Exercise behavior锻炼行为
1.Research on stage of changes model of exercise behavior among adolescents;青少年锻炼行为的阶段变化模化研究
2.On the Peer Pressures Influence Extracurricular Physical Exercise Behavior of Chinese College Students同侪压力对大学生余暇体育锻炼行为影响的研究
3.Evaluation and prospect of exercise behavior theories锻炼行为理论的评价与展望
延伸阅读
《国家体育锻炼标准》简称锻炼标准。中国为了实现体育的根本目标而制定的一项体育制度。它的主要任务是激励广大青年、少年和儿童经常地、持久地锻炼身体，促进他们身体素质和运动能力的全面发展，为建设和保卫社会主义祖国服务。1952年 6月20日，中华全国体育总会成立。在大会通过的《关于一九五二年开展体育运动的计划大纲》中便提出：逐步建立基层体育组织及推行"准备劳动与保卫祖国"的体育制度。以后在各地试行的基础上，国家体委参照当时苏联的《准备劳动与卫国体育制度》（简称《劳卫制》）制定了适合中国情况的《劳卫制》，经中央人民政府政务院批准，于1954年5月4日颁布全国试行。1956年和1958年先后两次修改，1964年改名为《青少年体育锻炼标准》，1965年修改后试行。1974年又重新制定《国家体育锻炼标准》条例和项目标准(草案)，于1975年经国务院批准正式推行。1979年底开始，对施行《锻炼标准》的情况进行大量的调查研究，又经20个省、市大规模的测试和实验,重新修改了《锻炼标准》。1982年 8月经国务院批准，全国施行。实践证明，推行《锻炼标准》有利于激发青年和少年自觉地有计划地经常参加体育锻炼,增强体质,有利于学习和工作；有利于提高体育课质量和丰富学校课外活动的内容；有利于培养体育人才和提高运动技术水平；有利于掌握不同年龄、不同性别的青年、少年和儿童的体质特征,为经济建设、国防及医学卫生部门提供可靠的依据。《国家体育锻炼标准》的特点是：①从增强人民体质出发,以全面锻炼青年、少年和儿童的身体为重点。②根据中国青年、少年和儿童体质现状和学校实际条件制订，既符合科学要求，又简便易行。③在分组上，采用按年龄分组与按年级分组并行的办法，在学校实行按年级制订评分评级标准的办法，不但照顾锻炼者的年龄差异，也适合中国现行教育制度关于学段、年级划分的实况。④项目的选择和标准的确定，照顾到中国幅员广大，各地区经济生活和地理条件不同的实际，所选项目适应性强，便于推广。⑤采用评分法衡量测验成绩，能激发青年、少年和儿童积极地持久地锻炼身体，并能客观地检查他们体质状况和实施体育的效果。《锻炼标准》的评级标准，是对各项成绩进行综合评价，按照五项总分，确定达到的等级，分及格、良好、优秀三级（见附表）。但无论那一级标准，各单项都必须达到45分。这种单项基础分和各项总分结合评级的做法，有利于促进青年、少年和儿童身体的全面发展。参考书目中国国家体育运动委员会群众体育司编：《国家体育锻炼标准手册》，人民体育出版社，北京，1982。
