L 同学是大二的时候加入小编的，学生比较内向，老实，但是很配合，学习也很努力。大学成绩到申请 的时候一直保持的都很好，稳居专业前三。我让他分享一下他学习的经验，他说了一句话让我很感触很深，他说： “老师，我也没有什么特别的技巧，我只不过是把别人玩游戏看电影的时间都用在了学习上。” L 同学的 GRE 在大二暑假的时候就已经考出 325 的高分了，这让我们离梦想的学校 又近了一步。但是接下来托福的备考遇到了一个很大的问题，那就是口语。考了 3 次托福口语不是 17 分，就 是 18 分。显然，口语拖了他的后腿。当看到第三次成绩后，学生比较沮丧，因为口语太差。我跟学生进行了 两个小时的深入沟通，鼓励他不要气馁，接下来主攻口语，跟读 VOA Special English，三个月后再考一次。 就这样，学生每天一篇 VOA Special English，三个月后的第四次考试，口语拿到了 23 分。
在备考 GRE 和托福的同时，L 同学还在我们的指导下有条不紊的进行科研背景的提升。比如说，他参加 了一个电动汽车的电路设计与测试的项目，他还参加了飞思卡尔全国大学生智能车竞赛并拿到了一等奖的好成 绩。在大四上学期申请时，他的科研项目经历已经非常丰富了。我们在他的文书中充分体现了他的优势，并 通过后期与学校的不断沟通，最后拿到了心仪学校乔治华盛顿大学的录取。
