都说八年级数学是初中的一个分水岭，这主要是九年级数学从考试题型和考试难度有了较大调整，特别是学了二次函数和圆以后，题目的综合性大幅度提高。所以七八年级所学的知识点不能很好的巩固下来，那么到了九年级很多题都无法解。对此，建议八年级学生假期多做八年级数学模拟试卷，夯实基础。
1题若式子是二次根式，则x的取值范围是：x≥1；2题由题意得，x﹣3＝0且x+1≠0，3题题目中数据共有6个，故中位数是按从小到大排列后第3、第4两个数的平均数，故这组数据的中位数是3.5。4题在反比例函数的图象每一条曲线上，y都随x的增大而减小，所以m﹣2＞0；5题因为直线l将矩形OABC分为面积相等的两部分，所以G是OB的中点，过G作GH∥BC，交OC于H即可得解。
7题考查对称图形，轴对称是图形有对称轴，中心对称是旋转180°与原图形重合；8题同类二次根式化为最简二次根式后，根号下的数相同；9题考查平行四边形的判定；10题考查事件得分类，随机事件就是发生概率大于0小于1的事件。
111题考查反比例函数的性质，由于P、Q两点不在反比例函数的同一支图像上，所以最好数形结合来比较大小；12题考查分式方程增根的概念，可先把分式方程化为整式方程，再把增根代入整式方程即可求参数；13题考查平行四边形的判定和性质，14题考查反比例函数综合题。
这几题主要考查计算，解分式方程的基本步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1、验根。18题考查反比例函数的性质，19题考查分式方程应用题。
20题（1）本次问卷调查的学生总人数为20÷40%＝50人，扇形统计图中C类型所占百分比m%＝16/50×100%＝32%，即m＝32，（2）A类型人数为50×16%＝8人，（3）估计选择“非常了解”、“比较了解”人数共约为1000×（16%+40%）＝560（人）。21题主要考查平行四边形的判定和性质。
22题考查反比例函数综合题，23题考查菱形的性质、全等三角形的判定和性质、等边三角形、勾股定理等知识点，综合性较高，难度比较大，解题时需要把它分成若干小问题，再一一解答。
