现在我国的教育正在积极改革中，提出的理念就是不要填鸭式教学，而是要让孩子们更加具有创造性，让孩子们尽量的锻炼自己的创造性思维。在这个前提下，小学的数学和语文这两本基础课程都发生了很大的变动。一些小学生的数学题，甚至家长都会做错，实在也难为了孩子们。这道小学数学题，难倒很多家长，简单的加减已经不是考察的目标。
那么这道数学题是怎样的呢？
这道数学题很简单，小强前10岁，后多少岁？
这道数学题的答案有4种，20岁；30岁；31岁；30岁、31岁、32岁等等。
其实正确的答案应该是小强后30岁。
这道数学题主要考察了学生很多方面的能力，如果学生不具备这些能力，就非常容易做错，甚至是很多家长都因为马虎大意而出现了太多的错误。
那么这道数学题考察的是哪些能力呢？
1、计算能力
小学生的计算能力是一个非常重要的基础性的能力，小学生只有拥有了计算能力，才能够更好地去计算各种题目，才能够做出正确的答案。所以小学的计算能力是一种非常基础的能力，这种能力不可或缺，是做这道题的基础的基础。
2、思维能力
小学生在做这道题的时候，一定要非常清楚，这道题中存在着三个时点，一个是前，一个是现在，一个是后。只有搞清楚了这三个时间点，才能够更好地理解这道题，才能够更好地动脑筋，想出这道题答案到底是什么。
3、理解能力和观察能力
一个孩子只有很好的理解能力，才能够辨别出这道题的机关所在，只有非常的细心，观察能力较强，这道题才可能会做对。
4、识字能力
语文是数学的基础，只有很好的全部的认出这道题中的所有的字体，小学生才能够更好的做对这道题。所以语文的识字能力是非常重要的基础，也是这道题考察的一个重要能力。
一道题考察了这么多的能力，也难怪现在的很多家长都大呼：孩子们的数学题甚至家长都无法作对，因为家长没有做过这样的训练。
那么如何才能够让孩子具备以上的能力呢？
计算能力和识字能力是非常基础的能力，这两种能力是依靠孩子日常的积累和训练，学校的老师首先需要教会孩子的就是计算和识字。语文是所有科目的基础，只有有了语文这个基础，才能够更好地理解和解析数学题。要想拥有计算能力和识字能力，必须要做好孩子的启蒙工作，让孩子多多的进行锻炼。
提高孩子的思维能力，就需要让孩子多提问，引导孩子进行思考性锻炼，同时培养孩子思维的独立性，让孩子自己独立做作业，多给孩子做决定的机会，不要约束孩子，给孩子独立的空间，这样孩子能够更好地进行思维能力训练。
提高孩子的理解能力，就需要让孩子多多的阅读，增加孩子的见识和眼界，给孩子提供提问的机会，同时让孩子学会利用工具书，如此训练，理解能力可以突飞猛进。
提高孩子的观察能力，需要让孩子学会使用工具书，将感觉和思维连接起来，并且帮助孩子提问，帮孩子思考，同时需要及时的掌握观察的小技巧。
总而言之，现在的小学生数学题与以前的小学生数学题存在着极大的差异，现在的小学生数学题考察的方面是比较多的，目的是让孩子们得到及时的训练，提高孩子们的综合能力，培养出有创造性的孩子。
