老鹰捉小鸡数学题难倒家长，近日有网友发了这样一个朋友圈：7个小朋友玩“老鹰捉小鸡”，已捉到3只小鸡，问还有几只“小鸡”没被捉到？
一只母鸡，一只老鹰，5只小鸡被抓走3只，按照正常逻辑答案应该是2才对，但是当孩子写上这个答案后，老师却表示答案应该是“3”，因为新版数学书没有老母鸡这个角色。
老鹰捉小鸡，一个题目，家长和老师想出不同的答案，面对这种小学生数学难题，可以说一直以来都是家长困惑的问题，为什么现在的数学题目一个个搞的像脑经急转弯一样？
自从当上家长，一直以来就觉得小学数学特别烧脑，明明是一门严谨的学科，但是看题目的时候总感觉思考的点特别偏，永远都猜不到他们要问的是什么，让人疑惑数学题该不该有标准答案，明明是基础性学科，却把脑筋急转弯当数学题，可以说这完全是一种本末倒置的行为。
作为一种需要证明各种原因的学科，本质上数学培养的是孩子的逻辑严谨。但是像这种脑经急转弯的出题方式，其实是真的有很多不合理，因为孩子的逻辑培养不是在于钻这种语言上的空子，比如上面这种题目，就想问和数学有啥关系？
中文的确是博大精深，但是我觉得小学数学最好不要搞得这么复杂，毕竟大部分的小学生都是一群普通的学生，这样的数学只会让大部分的小孩陷入困惑，而降低对数学的兴趣，标新立异的题目不应该在正规课堂上面运用，你说是不是这个道理。
