生活经常出现这样的现象：大部分家长每次去幼儿园接孩子，回到家，问孩子第一句话便是“今天读书写字了没有，老师有没有布置作业……”
像这样的话，已成口头禅，日复一日，月复一月，年复一年，子子孙孙无穷也。
正是这种老生常谈的话和要求，频繁出现，以致僵化孩子的思维，错过孩子不同时期的发展。
可是等到出现严重问题时，家长却不去找根源解决，反倒是抓不痛不痒的皮毛，进行修修补补，最终演变成难以解决的常态问题。
如果演变成常态问题，后果非常严重，孩子的发展完全被毁了。
那该怎么抓住孩子发展的关键时期，培养出超级棒的孩子呢？
01
我建议你好好读读《捕捉儿童敏感期》（珍藏版）一书，里面有详情为你解惑答疑！
这本书是有介绍关于孩子的健康发展的儿童教育，豆瓣评分8.2分，该书收录了200多个孩子（0岁到10岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，孙瑞雪点评。
关于这本书案例部分，要说明两点：
一、有些案例的记录对象是发展不够好的孩子，这部分孩子我们都用了化名。
二、本书收录的案例跨越，由于时间跨度太大，某些案例的记录者已经不详，这部分案例均以“未名”具名。
从书中，我们可以得出本书的主要内容：
婴儿7个月左右出现走的敏感期；
起先拒绝坐，然后开始走，上下楼梯都要自己来，哪里不平偏要往哪里去撞，这可能是父母最累的时候……
走的敏感期中儿童是一个自由、活跃的个体，他拥有空间的能力从此开始越来越强。
1岁半到2岁期间，儿童会有一个对细微事物感兴趣的敏感期；
床上的一丝头发，地上的一根小草……但儿童并不总是这样。手的敏感期到来时，儿童有一个抓的过程。一把抓，二指抓，三指抓。很多成人用手很笨拙，不会拿筷子，不会用手指夹围棋子，不会点钞……这都和童年期手的发展有关。
音乐的敏感期呈螺旋状发展；
2岁的幼儿就能把握节奏；3－4岁时开始对简单而重复的旋律感兴趣；5－6岁后开始选择自己喜欢的音乐并自发用动作表达；6－8岁时已经能深深沉浸在音乐中……
处在身份确定敏感期的儿童，会选定一个偶像并时时模仿。“我是忍者神龟！”“我是超人！”通过吸收偶像的人格特点，儿童建构自己的人格状态，最终形成自我。
这本书出版后，得到很多知名媒体和读者的高度评价，具体如：
这是一本很好的书，有大量的实例参考，让我们明白在孩子的各个敏感阶段我们应该怎样关心他们，帮助他们顺利度过敏感期。
——读者 九头飞狼
对新手妈妈和幼教工作者来说是一本有指导意义的书.我从儿子身上表现出的行为不感到迷惑和不知所措,能用淡然的心态面对他所做的一切,比如吃手扔东西钻桌子爬高高等等.相信这本书能帮助我陪同孩子身心健康发展。
——网友 lovelycute
看完后，开始理解孩子，希望宝宝顺利度过敏感期快乐成长。——网友 yokel
本书作者，孙瑞雪，我国着名的幼儿教育家与心理学专家；“爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者；中国宁夏科学启蒙研究会创办人。
她发展和延伸了一套完整的儿童发展的爱和自由理论和敏感期理论，其贡献在于帮助成人了解儿童的心智发展过程，并取得了显着的教育效果；
其创作的社会科学专着《爱和自由》与科学教育专着《捕捉儿童敏感期》开创了中国幼儿教育界的新纪元。
02
通读本书，书中有一句话让我感触很深：自然总是赐予人弥补的机会，一旦儿童获得了爱和自由，很多恢复机制便自动开启。但6岁过后，这种补偿成长的机遇就越来越小，因为成人无法克服自身的恐惧而限制了儿童的自由，在种种限制中，儿童的吸收性心智随着年龄的增长而逐渐消失。
这段话告诉了我们错过孩子发展敏感期的后果和怎样弥补错失敏感期所带来的危害。
其实错失敏感期所带来的危害，不止是儿童的吸收性心智随着年龄的增长而逐渐消失，更多是儿童灵性的发展消失，会引发很多不必要的东西呈现在生活中。
如果要逐渐解决这种危害，唯一能弥补的就是给予孩子爱、自由和尊重。
这让我想起了一朋友，她早些年为了家庭生计，生完两娃都是几个月就出去外地打工赚钱，十多年才……
迫于孩子的健康发展，不得不勉为其难地回到家乡陪伴孩子学习成长，可是孩子内心的阴影是无法抹去的。
正是这样，孩子根本不怎么打理她，反而脾性大发，她没办法，只有给予孩子足够的爱和尊重，孩子才慢慢接受。
真的，如果在6岁之前，错过了孩子的黄金发展期，有些东西是一辈子都无法弥补的。
所以，身为父母的我们，为了孩子发展，一定要在关键时期抓关键发展，不要跟风，才能更好地助力孩子展翅腾飞，翱翔天空！
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