“课堂四现象”，专业研究促成长
——太湖校区开展教研组长工作展示交流会
7月13日下午，太湖校区的语文、英语教研组长和数学、技能学科教研组长分聚两个会场，开展了教研组长工作展示交流会。副校长肖晶、教务处主任陈淑芳、教科室主任钱丽芳以及教务处副主任潘敏惠、盛跃忠、俞小英担任了本次活动的评委，太湖校区校长沈伟英莅临了本次活动。
活动中，21位教研组长紧紧围绕活动主题”课堂四现象研究“交流了本组在这学期的工作开展情况。
语文组
1
一年级语文组从”四现象“中的儿童创造力入手，结合阅读节中的共读书目《敌人派》开展了丰富多彩的活动，多角度地培养学生说、写、画的能力。
五年级语文组另辟蹊径，创设了“疫情下的特殊语文课”，把语文学习与学生当下生活紧密联系起来，非连续性文本学习、网上头脑风暴、编制思维导图，无一不体现了学生的创造性。
二语组、三语组、四语组、六语组的教研课上出了特色，他们在课堂上追寻有价值的提问，给予学生充分思考与表达的机会，努力“穷尽学生思维”。
英语组
2
英语组的老师结合自身课程特点，努力呈现多彩课堂、多样化作业。低年级课堂，给予学生整块学习时间，加强口语练习；高年级课堂，引入指向思维品质的评价工具，提升小组合作的灵活性、创造性。各年级的英语作业丰富多样，英语绘本配音、英语绘本创作、英语作文、充分展示了学生的创造才能。
数学组
3
三数组以”整块学习时间“为主题，开展教研活动，上课、研讨、撰写观察报告，把“四现象研究“扎扎实实地落实在课堂教学中。
技能组
4
西区体育组开展了“完整运动时间优化体育教学设计”的课题研究，以完整运动时间为抓手，完善教学设计流程，调整各环节时间分配，改进教学手段，使体育课变得更为合理。
活动尾声， 副校长肖晶作了发言，她首先感谢了各教研组长及组员一学期来的辛勤工作，肯定了老师们的学习能力，并提出了希望，在今后的教学中，以服务学生、发展学生为目标，不仅要凝练”四现象的研究“，也要尝试进行跨学科整合。
最后校长沈伟英作了总结发言，她勉励老师们及时更新教育理念，积极探索、勇于创新，让自己和自己的学生走得更远、更坚实。
文稿：潘敏惠
美编：戴静萍
审核：肖晶，陈淑芳
