事件回顾
近日,四川自贡某小学三年级数学老师按学号变相公布成绩引家长不满,一家长反映该老师当众对“考得撇”的孩子言语辱骂。家长提供的成绩单上,分数与学号对应公布,并标明平均分和优生率。家长质疑如何区分优差生,“一次考试差了,就不是优生了?”
事件分析
教育部禁止公布中小学生的考试成绩,很明显这位老师的作法违背相关规定,如果真如家长所说,该老师对考试成绩差的学生进行言语辱骂,实属不该。
禁止按成绩排名=掩耳盗铃?
禁止公布中小学生考试成绩,并且严禁按考试成绩给中小学排名,有“掩耳盗铃”的嫌疑。
根据教育统计公报的数据,来,普通高中招生在中考招生中的占比逐渐攀升,近年逼近60%,但总体还没有突破60%。在一些省份,普通高中的招生比例一直在50%左右,对于教学质量落后的农村学校来说,能升入普通高中就读的学生甚至不到学生总人数的30%。
以河南省为例,数据显示,-河南的初中毕业生人数在逐年增长,普高录取人数的比例却没有增长多少,每一年都有一半左右的初三学生考不上普通高中,这几年不能上普通高中的人数是:69万、65万、67万、68万,预测河南省应届初中毕业生很可能近70万人考不上普通高中。
普通高中以成绩高低录取学生的指挥棒不变,谁也不敢轻视学生的考试成绩。
老师为什么要变相公布学生考试成绩?
既然教育部门严禁以任何形式公布学生考试成绩,这位老师为什么还要冒风险公布学生成绩呢?可能有以下原因:
1、学校以学生考试成绩考核老师业绩,并且与老师的绩效工资挂钩,教学成绩优秀的老师绩效资相对就高。
2、除了绩效工资以外,把任课教师的教学学成绩与评先评优和晋升职称挂钩,如果想被评为优秀教师,或者晋升职称,就必须提高自己所教班级的教学成绩。
3、可能有家长不停过问学生成绩,老师为了省事,发至家长群。
写在最后
一线教师做好自己的本职工作,提高学生学习成绩本没有错,但是在还是要照顾好学生家长的“玻璃心”,最好不要在家长群里公布学生的成绩和排名。作为家长,也要理解老师的良苦用心,因为老师是世界上除了家长之外,唯一因学生进步而高兴的人。
我是教而育之,感谢您的阅读,如果文章对您有所帮助,也感谢您的关注、转发、评论、收藏。
想了解更多精彩内容,快来关注教而育之