逆向思考其实是需要几个不同的思维模型组装起来才能更好地发挥出作用。由这几个模型组织起的一个框架可以理解为逆向思维的复式框架。这个逆向思维复式框架是围绕着“逆向思维”来建构的。看图
逆向思维复式框架，可以由以下的几个模型组装起来
逆向思维穷举法思维还原法思维假设-否证思维系统思维逻辑思维在使用这些思维模型之时，会使用到相应模型的部分“思想-思维-方法-工具”，这些模型主要是为了配合逆向思维在现实中的应用。
今天在这里对这个思维复式框架做一个系统整体的介绍。
系统思维，是要为思考的对象构建一个系统，想一想这个系统的子系统是什么。想一想这个系统的超系统是什么，所谓超系统，也就是该系统所从属的更大系统。从系统的视角思考，去预先确定思考的范围
子系统系统超系统还原法思维是寻找合适的维度，可以是多个维度，对所挑选的【系统】【子系统】【超系统】进行彻底的分解。拆解的目的是发现尽可能多的资源。
子系统的资源系统的资源超系统的资源系统思维在此处的应用就是帮助自己确定对象“所涉及的范围”。
还原法思维在此处的应用就是帮助自己在这个范围内寻觅更多的资源。
资源是可以用来解决问题的，资源是可以帮助自己转换思维方式，以不同的方式来组织现有的资源解决问题。
一个事物，是可以由很多组件【资源】组成的，当我们看到一个事物之时，会把它当作一个整体，我们倾向会以整体来看待这个事物。
当我们要针对一个事物进行逆向思考之时，如果你把一个事物当作一个整体，这样处理起来就会受到局限，因为在采取逆向思维之时，要找出一个关注点。然后对此关注点进行逆向思考。
作为整体的一个事物，如果我们能把它拆解成各个更小的组成部分，这些更小的组成部分，其实都可以看作是事物的一种【资源】，通过拆解【事物】，就可以寻觅到这个事物的尽可能多的资源。
上面所谈的拆解，是针对【有形事物】的拆解，就象一支铅笔，这是有形的事物，可以把它拆解成
笔芯木头从系统的视角来思考，文具盒可以看作是笔所从隶属的一个更大系统。笔要装在文具盒里。
从系统的视角来思考，橡皮擦是铅笔的“相关系统”。
学会拆解事物，把一个作为整体的事物，按照一定的维度拆解成更个更小的组件。
所谓维度，其实就是视角，就是思考的视角
比如一根铅笔，按照【由里到外的空间】这样的一个视角，进行拆解
先拆解出笔芯后拆解出包围笔芯的木头最后拆解出木头上方的一些图案把一个作为整体的事物，按照一定的维度，进行拆解，拆解成更小的部分，这个其实就是还原法的思考方法。
为了搭配下边所举的例子，个人在这里编写了一个逆向思考的程序，仅供参考！
随机划出一个范围，在这个范围里边划出你要思考的事或【物】。用还原法对事或物进行拆解，这种拆解可以是有形的资源拆解、也可以是无解的资源拆解，在拆解事、物时，要先建立维度，再拆解。把拆解的资源做一个表格记录下来。随机挑选一个资源，想一想它可能具有的性质属性、关系属性，在这里可以采取穷举法。尝试修改属性【设定相反的值】，或者去除某个属性。假设【属性】的某种可能，再证伪【其不可能】，如果不能证伪其不可能，意味着这里有一定的机会。在步骤【3-5之间】可以一直循环，直至捕捉到不错的机会。如果没有逮住有价值的机会，回到步骤1，检查一下有没有被遗漏掉的资源，通过系统思维，确定资源的范围；通过还原法，找出具体的各个资源。举一个例子，以铅笔为例
先拆解出笔芯后拆解出包围笔芯的木头最后拆解出木头上方的一些图案挑出笔芯这个资源，笔芯有啥属性呢，用穷举法逐一列举
比如笔芯的形状：圆形比如笔芯的直径：大小比如笔芯的长度：多长比如笔芯的颜色：啥颜色穷举越多越好我们对笔芯的颜色做一次逆向思考
调整笔芯的颜色
从笔芯从黑色变成彩色
我们对笔芯的直径大小做一次逆向思考
调整笔芯的直径变大或变小。
让笔芯变粗或变细
我们对笔芯的长度做一次逆向思考
调整笔芯的长度
把笔芯的长度变长或变短。
笔芯是一次性，越用越短
如果笔芯可以更换
从一次性变成可以反复使用，自动笔
总结一下吧，假设-否证的思维方式在大脑里【虚拟操作】资源进行逆向思考
针对一个资源，其实思维有多个侧面
每个侧面的关注点是不一样的
有的侧面关注关注笔芯的形状有的侧面关注笔芯的直径有的侧面关注笔芯的长短有的侧面关注笔芯的颜色对每个侧面的关注点，做出假设，比如假设笔芯的颜色是彩色的，想一想可能，如果没有可能就抛弃掉想法，如果有可能就保留想法，要去证伪自己的假设。通过【假设可能】-证伪【其不可能】的思维方式去尝试捕捉可能创造出的机会。
经常挑选一些习以为常的东西，通过逆向思维的复式框架来操作逆向思考，不断的演练，会大幅度提高自己利用逆向思维来捕捉“机会”的能力。
