文/陪伴妈妈
在小朋友一起玩的时候，你会发现有一些小朋友特别喜欢动手打人。所以每次带小朋友出去玩，都提心吊胆的，生怕自家孩子一不注意就被打了。
朋友小关家的孩子今年2岁了，每次出门都会弄哭几个小朋友。周边的家长每次看到他们都尽量避开，生怕孩子被打。小关也是很头疼，不知道怎么，自己的宝宝特别喜欢动手。
当宝宝出现“动手”的行为时，一般出于这3个原因
无意识型“动手”这种一般出现在低龄宝宝身上，1岁左右的宝宝刚刚掌握对身体的控制，而手部的动作常常给他们新奇的反应，原来可以这样。但是他们控制不好力道，很容易给人一种打人的错觉。
表达障碍型“动手”当孩子处于一种激动的情绪状态时，无法用语言表达自己的想法，但他们又很着急，于是手比脑快，用行为表达自己的态度。
表现型“动手”这种方式发生的情况有两种，一种情况是父母对孩子的注意力不够，孩子通过动手这种行为获取父母的关注。
第二种是孩子觉得自己处于弱势状态，但是为了满足自己的内心需求，他们从采取动手的方式，彰显自己的强大。
面对3岁之下孩子的动手行为，这5点父母要谨记
1.教孩子温柔的表达方式
家长在平时就要注意孩子要控制好自己的力度，教会孩子“温柔地”跟其他人互动；孩子在模仿时，就会想起父母的行为，不会出现误伤现象。
2.及时制止孩子的攻击行为
在发现孩子动手时，父母一定要及时制止并告诉孩子这是不正确的行为。父母注意自己不要情绪过激，以免孩子产生叛逆心理。
3.引导孩子舒缓自己的情绪
制止孩子的行为之后，父母不要着急批评孩子，听孩子说为什么，让孩子学会梳理自己的情绪。对孩子多一点的耐心，帮助孩子认识自己的坏情绪，然后引导孩子面对这种情绪时，可以怎么舒缓。
4.让孩子明白这么做会产生什么样的结果
很多低龄的孩子不清楚自己的行为会造成什么结果，他们只是想表达自己不满的情绪。父母在教育孩子时，一定要帮助孩子进行分析，让他们自己想到这么做之后会产生什么样的后果。
几次之后，孩子在动手之前就会控制自己的行为，不会轻易地被情绪左右了。
5.学会道歉
明确孩子自己犯错之后，家长要学会让孩子承担责任，引导孩子分析完自己的行为有错之后，真诚地对被伤害的小朋友道歉。
如果孩子是被伤害的一方进行反击，家长要尊重孩子的想法，不要强迫孩子去原谅。但是可以在事后引导孩子，通过讲故事、培养同理心等方式，让孩子明白哪些道歉值得被原谅。
教育学家苏霍姆林斯基说过：“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己。你教育孩子，也在教育自己，并检验自己的人格。”
随着孩子思想的独立，他们开始有了自己的意识和秘密，也会遇到各种各样的问题，例如叛逆、厌学、孤僻、自卑等等，如果你面对这些不知如何解决，建议大家看看这几本书。
《好妈妈胜过好老师》、《好父母不吼不叫》、《正面管教》、《听孩子说胜过对孩子说》、《好性格让孩子受用终生》
这几本书都是以生活的实际案例为基础，给家长分析孩子的想法，让父母更了解孩子的内心。
每个孩子都有自己的特点，家长可以根据书中的例子，观察自家孩子的特点，找到属于你自己的教育方式。
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