18.请你观察［材料二］中的 柳江文化带 形象标志，把下面对该标志的解说按要求填写完整。（①处填一个汉字，②处填一个使上下句构成对偶的短语，③处填入一个使上下文形成排比的语句）
该标志名为 纽带 ，图案上半部分以柳州的青山绿水和蟠龙双塔为视觉载体，将柳江的拼音缩写 LJ 和汉字① 进行创意变化，融合为文化纽带和蜿蜒柳江的造型，象征着柳江②的历史文化，如山一般厚重沉稳的人文底蕴。同时也寓意多姿多彩的柳江文化带必将是文化的交汇带，③，是社会主义核心价值观的展示带。
19.假如你就是［材料三］中的 轻轻的我 ，请结合歌中的两个 柳州元素 评价这首歌曲。（3分）
1.D（ 夸夸其谈 指浮夸空泛地大发议论，贬义词，不合语境。）
2.B（A选项缺宾语中心语，句末应加上 的负担 ；C选项 将 和 了 自相矛盾，可删除 将 字；D选项多重否定失当，可删去 不再 ）
3.C（推敲各句之间的逻辑关系；④句承前解说张元济先生话语的意思，注意 的确 二字；①②两句从个人到国家层面依次展开，具体说明读书的作用；③句总结放最后。）
17.①点出时间1分，概括事件1分
我市今年继续完善刘江文化带的规划和建设（或我市柳江文化带项目今年将继续完善或我市柳江文化带的规划建设工作将更上一层楼）
②围绕 柳江文化带 的对象及主题的1分，起到公益宣传效果的1分。
打造柳江文化带，践行核心价值观 （或 百里柳江百样景，文化柳州文明城 或 弘扬核心价值观，和谐社会多吉祥 或 文化柳江让你爱上文明柳州 ）
18.适合题意的表述均可①文②如水一般源远流长（ 生生不息 或 灵动不已 ）③是正能量的传递带（或 精神文明的宣传带 或 是和谐社会的景观带 ）
19.提到两个 柳州元素 个1分，评价歌词的1分。
示例1：歌中提到了九曲绕城的柳江（1分）以及老市长柳宗元（1分）（赫赫有名的柳州山歌或世居本地的主要民族）等 柳州元素 ，地方文化浓郁，我们听了倍感亲切（1分）
七三、3．下列各句中加点的成语，使用有误的一项是
A．在一次演讲比赛中，他声情并茂的演讲，深深地打动了在场的所有观众。B．春天的黄姚古镇，细雨绵绵，云雾缭绕，青砖瓦房与小桥流水若隐若现，宛如一幅淡雅的水墨画。
C．参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。
D．三年来，我们跟语文老师相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的回忆。
【答案】D
【解析】
试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。D错用对象： 相敬如宾 指的是夫妻在地位平等基础上互相敬重、爱护、感恩，建立动态平衡和谐的良性关系。专用于夫妻间，不能用于师生间，使用错误。
考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
4．下列句子没有语病的一项是
A．广贺高铁建成通车后，使我市到广州的运行时间比原来缩短了一倍。
B．我并不是否认你学习的进步，而是说你应该制定更合理的学习计划。
C．回想初中三年，同学们快乐的歌声，活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
D．一个热爱读书的人，虽然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的情感。
【答案】B
【解析】试题分析：本题考查病句辨识判断。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。A．缺主语： --后 使 使句子缺主语；数量词 一倍 使用错误，改为 一半 。C．搭配不当。 深歌声 不能 浮现 。D关联不当。 虽然 改为 即使 。答案为B。
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E
5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是
A． 变动犹鬼神，不可端倪 。这是韩愈盛赞书法家张旭的话。
B．这次文艺演出，你是参加？还是不参加？
C．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
D．他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等等------真应该好好教育。
【答案】C
【解析】
试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题用反选排除法，A句第一个句号在引号内，是直接引用；B句第一个问号应该是逗号，这是一个选择问；D句等等和省略号重复，应去掉一个。答案为C。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
实践活动。（7分）
为了响应 世界读书日 全民阅读 的号召，某校开展了 我爱文学 读书活动。请你参加并完成以下任务。
1)【全民阅读】如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。（不超过30字）（2分）
4月23日，正值 世界读书日 ，为培育 多读书、读好书 风尚，在装扮的美轮美奂的贺州广场，贺州市举行了 全民阅读 启动仪式。据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展 全民阅读 活动，努力改善全社会阅读条件，大力培育 多读书、读好书 的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。
【答案】贺州市举行了 全民阅读 启动仪式。
【解析】试题分析：本题属于新闻概括题，考查梳理信息概括能力。仔细阅读材料，了解中心内容，或从主要人物主要事件可从所讲的主题来概括内容。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
1)【开卷有益】如果你是 我爱文学 读书活动的组织者，你如何从 开卷有益 的角度，呼吁同学们积极参与本次活动？（2分）
【答案】读书时一个美妙的过程。一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁的心态变得平和，使平凡的生命变得高尚。同学们，让我们积极参与这次读书活动，体验美妙的读书之旅吧！（呼吁对象0.5分，理由充分，语言流畅1.5分）
【解析】试题分析：此题考查学生的口语交际能力，要考虑说话者的语言是否符合 身份 场合 情景 情感（语气） 方等方面的要求。本题根据 开卷有益 的主题，首先肯定其意义，然后点出呼吁对象，再号召同学们积极参与本次活动，易于对方接受。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
1)【书香传递】在央视《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的圣灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈，我读的________的________是献给________________________。（3分）
【答案】
示例一：朱自清《背影》年老蹒跚的父亲
示例二：魏巍《我的老师》慈爱育人的老师
示例三：马致远《天净沙 秋思》远行漂泊的游子
【解析】本题考查学生的仿写能力，仿写句的类型，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。此题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E
七四、2．下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表现得惟妙惟肖
B．韩国执意部署 萨德 ，对我国的严正声明和强烈抗议置之度外，必将自食其果
C．不管你的骗术有多高明，作案痕迹处理得多干净，都会有办法让你在证据面前显露原型
D．他在这次选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入了国家排球队
【考点】49：成语．
【分析】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．
【解答】A．使用有误，惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真．这里是 表现内心世界 ，不符合语境义．
B．使用有误，置之度外：指不把个人的生死利害等放在心上．褒义词，不符合语境义．
C．使用有误，显露原型：原有的模型显露出来．不符合语境义．
D．使用正确，脱颖而出：锥尖透过布囊显露出来．比喻本领全部显露出来．符合语境．
故选：D
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验
B． 中华文明之美 节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的
C．中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息
D．博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地游客
【考点】79：病句辨析与修改．
【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．
【解答】A 参观 改为 学习 ；
B删除 造成的 ；
C正确；
D改为 新出土的两千多年前 ；
故选C
8．展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。
我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊 我喜欢纵观广阔无垠的大海 ， 因为它使我的心宽广 。
【考点】77：仿写语句．
【分析】本道题考查学生的语句仿写能力，要注意修辞和句式．
【解答】注意仿写的句式为 我喜欢 （动词） （形容词）的 ，因为它使我的心 ，注意要构成排比．可以选取大海、沙漠、星辰等等，展开想象即可．
答案示例：我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广．
9．对联，歇后语。
①读对联，谈谈你对其内涵的理解。
大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑天下可笑之人。
②那下面的歇后语补充完整。
八仙过海﹣﹣ 各显神通
千里送鸿毛﹣﹣ 礼轻情意重 。
【考点】78：对联．
【分析】本道题考查学生对对联的理解、歇后语的积累掌握情况．
【解答】①本小题考查学生对对联内涵的理解．这对对联是佛教寺院上所题写，重在 容 、 笑 二字，也就是要学会包容宽容，不要做愚昧可笑的事情．言之有理即可．
②本道题考查学生的歇后语积累．结合积累作答即可．
答案：
①做人应该心胸宽广，多一些包容之心，不要做可笑愚蠢之事．
②各显神通 礼轻情意重
七五、2．请给下面句子空缺处填选恰当的词语
我常为现在我院中的那两只大呆鸟感到难过。它们似乎已经没有了日升飞出日落飞得习惯。大白天都蹲在城里 B （A．一事无成 B．无所事事），而且也不敢 A （A．肆无忌惮 B．司空见惯）地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。
【考点】23：词义辨析．
【分析】此题考查学生理解词语的使用．从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行选择．
【解答】本题考查词语含义的辨析能力，解答此类题目，注意结合语境和词语原意进行辨析．整体阅读掌握大意，根据语境来选择，第一个空 一事无成 指连一样事情也没有做成． 指什么事情都做不成．形容毫无成就． 无所事事 是闲着什么事都不干．根据语境鸟没事可干，选B，第二个空 肆无忌惮 非常放肆，一点没有顾忌． 司空见惯 指某事常见，不足为奇．根据语境选A．
答案：BA
3．请选出下面句子中没有语病的一项（ ）
A．人们喜爱观赏日出，面对日落，却很少有人去流连把玩，吟咏描绘．
B．天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然．
C．据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计
D．随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会．
【考点】79：病句辨析与修改．
【分析】本题考病句的辨析．常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．
【解答】A．有误，去掉 观赏 ；
B．正确；
C．语意重复，去掉 约 或 左右 ；
D．缺少主语，去掉 随着 或 使 ．
故选：B
6．龙华中学语文组举办传统文化竞赛活动，你是参赛选手，这次活动有三道竞赛题，设置两个奖项。
第一题：中国是一个诗的国度，唐诗是近体诗的高峰，近体诗包括 和
第二题：认真阅读杜甫的《江畔独步寻花》，根据要求答题
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼
（1）下面四项对诗歌的评价，哪一项与诗人的想法相距甚远？
A．首句 黄四娘家花满蹊 ，点名寻花的地点是 黄四娘家 的小路上。 蹊 是小路
B．第二句 千朵万朵压枝低 ， 千朵万朵 形容花的数量多。 压枝低 形象的描绘了花儿密密层层，沉甸甸的把枝条都压弯了。
C．第三句 留连戏蝶时时舞 。是说花枝上彩蝶翩翩起舞，这才是最动人的景致，如果没有彩蝶起舞，花也就没有什么看头。
D．第四句 自在娇莺恰恰啼 ，表面上好像完全在描写娇莺清脆鸣耳的啼叫声。其实，这是一种衬托手法，主要是在表现黄四娘家花儿的美丽与魅力。
（2）你认为是句中的 留连戏蝶时时舞 中用了什么修辞方法？这样写能够表现黄四娘家中花怎样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？
第三题：下面是拆乱了的与中华文化有关的一副对联，请你运用所学的对联的知识，重组成一副完整的对联
传统 的 精华 学习 里 经典。 。
【考点】84：综合读写．
【分析】本题是一道关于诗歌的综合读写题．解答时要结合诗歌的内容和自己掌握的相关知识来回答即可．
【解答】第一题：本题考查学生对文学体裁的辨析．能准确识记常见的文学体裁，并能灵活运用．结合自己掌握的知识可知，近体诗包括绝句和律诗．
第二题：（1）本题考查对诗歌内容的辨析能力．解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可．C项 如果没有彩蝶起舞，花也就没有什么看头 说法不正确．
（2）本题考查对诗句的理解，包括修辞手法的运用，写出了什么，表达了什么情感．从 时时舞 中可知运用了拟人的修辞手法；这句诗写出了黄四娘家花的浓密、艳丽与香气扑鼻；表现诗人对花的喜爱，以及他闲散与快乐的心情．
第三题：本题考查学生理解对联的能力．结合对联的特点和提供的词语可知，完整的对联应为：学习国学里的经典，继承传统中的精华．
综上所述，答案为：
第一题：绝句、律诗．
第二题：（1）C
（2）运用了拟人的修辞手法．写出了黄四娘家花的浓密、艳丽与香气扑鼻．表现诗人对花的喜爱，以及他闲散与快乐的心情．
第三题：学习国学里的经典，继承传统中的精华．
七六、3．（2分）下列各句中，加点成语使用错误的一项是（ ）
A．第二十六届全国图书博览会在包头举办，来书博会主会场参观的大庭广众络绎不绝，扩大了鹿城的文化传播力和社会影响力。
B．夕阳的余晖洒在金色的孟加拉湾， 联合动力号 油轮连接着两支输油臂，静静地停泊在波澜不惊的码头边。
C．我们总说防患未然，然而又有多少单位能够真正做到彻底排查隐患，坚持进行有效的安全教育？答案恐怕不容乐观。
D．明末清初，很多士大夫热衷于叶子戏，到了如痴如狂的地步，有学者认为，西方扑克牌正是在叶子戏的基础上演变而来的。
4．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．在历史上，贺兰山一直是游牧与农耕两大文明融合、交流之地，也是古丝绸之路的重要支点，有着重要的战略和文化价值。
B．城市绿化对于改善空气十分重要，它可以吸收二氧化碳和氮氧化物，产生氧气，给炎热的夏季带来清凉。
C．充满民族特色的 包头创梦号 全彩绘飞机飞行国内外400多条航线，将包头之美、草原之美展现给了全世界。
D．通过对古典诗文的诵读及对艺术作品的赏析，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美和艺术创作的经典美。
6．（3分）完成下面的对联题。
一年秋天，包头市文联组织青年作者到赤峰采风。诗人振江看到满山红叶似火，触景生情，吟出一个上联：
赤峰红叶浓叶红峰赤。
然后让大家对下联，一时间无人能对。大家都说太难了，下联也要含有一个地名，还要符合从头读或从尾读内容完全一样，而且 叶红 与 峰赤 还得是因果关系。振江自己也没有对出。
第二年夏天，振江到青岛旅游，看到青岛到处都是绿树，脑海中立刻浮现出去年吟出的上联来，触景成句，对出了下联：。
7.盛夏到来，酷暑难耐，你的好朋友小刚要在假期里独自去郊外废弃的水库中游泳解暑。考虑安全问題，你对他进行了劝阻。你说：
要求:至少使用一种修辞方法；语句通顺，有说服力；不能出现真实的姓名、校名、地名等内容；50字左右。(3分)
3. (2 分）A 4. (2 分)C 6. (3分)示例：青岛绿树稠树绿岛青
7. (3分，能够根据具体情境，按照要求作答，言之成理即可。
示例一:你还是不要去了。废弃多年的水库年久失修，无人管理，游泥沉积，就像一头饥饿的野兽蹲伏在那里，稍有不慎就会发生危险，太不安全了。
示例二:你这是 明知山有虎，偏向虎山行 呀！在水库游泳发生的事故太多了，我们应该引以为戒。如果要解暑可以去游泳馆，既干净又安全。
示例三:废弃的水库没有安全措施，它就像一个张开血盆大口的猛兽，等待着你这个弱小的猎物自投罗网，所以你不要冒着生命危险去解暑了！
七七、3．下列各句中加点成语使用完全正确的一项是（3分）（ ）
A．随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然开朗。
B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
C．对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
D．《敬业与乐业》是把《礼记》里头 敬业乐群 和《老子》里头 安其居，乐其业 那两句话，无中生有造出来的。
【答案】C
【解析】A望文生义、错用对象： 豁然开朗 --豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。出处：晋 陶渊明《桃花源记》： 初极狭；才通人。复行数十步；豁然开朗。 ；B褒贬不当： 处心积虑 处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。D语义重复： 生有 和 造出来 语义重复。C项是课文《我的叔叔于勒》中的原文句子，正确。故答案为C。
判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。C项是课文《我的叔叔于勒》中的原文句子，学生可一眼就能答对。
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
4.下列句子中没有语病的一项是（3分）（ ）
A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。
B．走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
C．由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学家突然渐渐地受到全世界人民的关注。
D．《傅雷家书》用自己的经历现身说法，教导儿子待的要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体等。
【答案】A
【解析】B搭配不当， 看到 和 花香 搭配不当；C前后矛盾， 突然 和 渐渐 矛盾;
D语义重复： 用自己的经历 和 现身 语义重复，去掉 用自己的经历 。所以选A。
本题考查病句辨识判断。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5．下面语段文字的恰当顺序是（3分）（ ）
①最近网络上举办《我给航母来取名》的活动，目前呼声最高的是 台湾 号。②国产001A型航母名字仍未定：定名山东舰可能性最大。③而巡洋舰以上的大型舰艇将会以省（区、直辖市）或词组来命名。④说起国产航母的名字，不得不说说中国第一艘航母辽宁舰名字由来，按照《海军舰艇命名条例》的命名规律，驱逐舰以大、中城市命名；护卫舰以中小城市命名；补给舰以湖泊命名。⑤其次是 山东 号，一些网友从历史角度说要叫 郑成功号 ，还有一些网友给了一些比较萌的名字选择，比如皮皮虾号，齐天大圣号等。
A．⑤②④③① B．①②④⑤③ C．①②③④⑤ D①⑤②④③
【答案】D
【解析】此题可以秒杀答案，①-----目前呼声最高的是 台湾号 。和⑤其次是 山东 号，应该紧连，①⑤在一块的只有D项，可以瞬间选出D。 最 和 其次 紧连，是考查学生基本的逻辑常识。
解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
七八、3．下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是（ ）
A．在生态文明建设的浪潮中，大、小绿谷华丽转身，由原本的荒山谷底变为绿意葱茏、水声潺潺的休闲胜地，当之无愧地成为了乌鲁木齐市的一张新的生态名片。
B．初，我国公布的第十四次全国国民阅读调查数据显示，与图书阅读相比，手机阅读虽然相对便利，但在阅读的深入性、系统性方面却显得相形见绌。
C．继北京APEC会议、杭州G20峰会后，5月14日，在古都北京召开的 一带一路 国际合作高峰论坛，成为中国又一空前绝后的外交盛会。
D．6月11日，法国网球公开赛女单决赛中，来自捷克的奥斯塔彭科虽是 非种子 选手，却以其盛气凌人之势一举夺冠，成为此次比赛中的一匹 黑马 。
4．依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
云彩像一位艺术大师，让雪山增添了不尽的神奇。时而云蒸霞蔚，玉龙山 ；时而碧空如水，群峰；时而云带束腰，云中雪峰皎洁，云下；时而晚霞似火，雪峰如披红纱，。
A. 时隐时现 晶莹耀眼 娇艳妩媚 冈峦翠碧
B. 时隐时现 晶莹耀眼 冈峦翠碧 娇艳妩媚
C. 娇艳妩媚 冈峦翠碧 晶莹耀眼 时隐时现
D. 晶莹耀眼 时隐时现 娇艳妩媚 冈峦翠碧
阅读下面的材料，完成后面的题。（12分）
材料一：①中央电视台文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断，如一股清风唤醒了大众对朗读的情感。《朗读者》节目每一期都有一个主题词，如节目第一期的主题词是 遇见 ，其中一段开场白是这样的： 其实，世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；而人遇见人，就有了生命。
材料二：《朗读者》节目将文字、声音和情感巧妙地联系在一起，让观众感受到文字、声音以及情感之美。有研究表明，大声朗读需要集中精力，大脑处于 排空 状态，有利于记忆；大声朗读会使脑神经处于于极度兴奋状态，有利于思考；②大声朗读还有利于再现文章的 诗性美 。
材料三：当我们被另一档热播的文化情感类节目《见字如面》中的信件感动得眼角湿润时，有没有想过，③在信息化时代，习惯了在键盘上 敲字如飞 ，还能不能写出几个像样的字代表我们的 面 呢？现在，我们也许已懒得动笔写字了；也许提起笔来，不是忘了字就是写了错别字；也许即便写出来，字体也实在有碍观瞻。
材料四：著名教育家于漪老师说过： 学语文就是学写字。 我们总结说 字如其人 见字如面 ，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。④练字如修面，可以增强一个人的内在气质。
（1）探究以上材料，说说你的发现。（回答不超过30个字）（3分）
答：
（2）如果《朗读者》下一期的主题词是 碰撞 ，请你围绕它写一段开场白，表达形象生动，句式大体匀齐即可。（5分）
答：
（3）以上材料中四个划线的句子有两句存在语病，请指出序号并加以改正。（4分）
答：
3. A 4.B
19.(12 分）
(1)一些文化情感类节目，引发我们对朗读与书写重要性的重视。（3分）
(2)示例：很多时候，自然、人生都少不了碰撞。就像浪与礁的碰撞，激扬声势；刀与石的碰撞，磨砺锋刃；思想与情感的碰撞，丰盈灵魂；理想与信念的碰撞，铸就人生。（5分）
(3)第③句，在 习惯 或 还 前面加 我们 （ 大家 人们 等)，或在 敲字如飞 后加 的我们 ；第④句，将 增强 改为 提升 （ 改善 完善 修炼 等)。（4 分）
