flash课件动画制作在充分考虑学生的认知习惯和规律的情况下，将完善的表现形式和实用性有机结合，能够对课堂上无法观察或完成的演示实验进行模拟。成功的flash课件模拟再现，可以为学生创造主动学习的情境，为学获取更多的教学内容创造条件，成为强有力的教学工具，能够使学生一目了然，易于理解，从而达到预期的学习效果。
flash课件动画制作实验模拟中，声音包含了解说、音乐和音效。讲解是联系前后关系的纽带，讲解要做到简单生动、清晰流畅、节奏合理。flash课件动画中音乐和音效可以用来深化主题、烘托气氛。
flash课件动画进行实验模拟时，脚本制作是根据教学过程的需要，以文本为基础决定的。通过页面元素布局、人机交互信息呈现、注释等方式设计课件的具体方法。每个子项目的脚本应该包括界面布局、界面描述、屏幕内容、屏幕类别、屏幕时间、交互控制和配音等。
在实际应用中，教师可以编写一个能体现多媒体的优点、具有反射性的详细教学计划。通过定义教学目标、教学重点和难点，进行课件辅助教学的过程。这不仅有助于教师备课、操作练习课件，而且有助于flash课件制作者了解课件的设计思想和使用过程，提高生产效率。
教师的课件制作能力有限，在教学中使用课件存在一些问题，需要对教师的课件制作进行细致的培训和指导。应采取相应措施，鼓励教师多种形式学习，提高自身素质。学习过的教师也可以组织起来为每个人讲授他们学到的新的教学理论和实践经验，还可以组织计算机专业教师定期为其他教师提供计算机操作知识讲座。将flash课件制作充分运用到教学实验当中，会发挥出强大的作用。
