平实我们常常听有的家长说自己的孩子："你看谁家的谁谁，多爱看书！你要是能把玩儿的时间分一半看书，学习成绩早好了！"但其实，有很多爱看书的孩子，反而成绩不是那么好，尤其是语文成绩。
您可能会疑惑了，怎么会这样呢？虽然说多看书，确实是对学习有好处，但是到底怎么把书读好，读对，其实另有门道。
首先我们要知道，单纯的阅读量大只是对提升文学素养有很大帮助。但是对于考试来说，却不一定管用。因此，我们需要先摸清考试的规律。
目前，从小学三年级开始，全国大多数地方的语文测试难度已经急剧上升。最典型的变化是客观问题的比例减少而主观问题的比例增多。简单来说，基础题，也就是一些默写、填空等问题的数量和分值下降了，基本降低到20分左右。而其余的分值则是放在了一些文学常识，阅读，作文上。
总体来说，比重最大的还是阅读和作文，尽管这两种类型题从三年级开始就反复的练习，但对于许多学生来说还有很大困难。因为老师在课堂上普遍是注重语文课本的教学，而现在的考试重点则偏向于综合文学素养了。
而这种情况对于爱阅读的孩子来说其实是十分有利的，不过这也需要孩子能把书读对，并且能够灵活的将书中所看到的东西运用起来。
首先孩子对于课外读物，往往没有什么系统的选择，他们往往只会喜欢看同一类型的书，可能是这段时间在同学之间比较流行的书。这时候家长可以适当的引导孩子，帮助孩子选择，例如诗词，经典名著等等这类有助于提升孩子文学素养的书籍。
其实，喜欢读书不一定懂得答题。阅读是丰富内心的有效途径，但答阅读题则是另外一回事。平时爱阅读会提高阅读的速度，但考试是考理解能力而不是阅读能力。要从不同的角度考虑问题，有内容有情感，有主题，有想法。这时候就需要多练多习，把握题目的规律，多看看答题模版，分数就比较容易上去了。要多揣摩作者的想法，分析出题人的心思，长此以往才能做好阅读。
最后就是作文了。如果孩子爱阅读，那么对于写好作文也是很有帮助的。但这也需要一些技巧。我们可以在孩子阅读时，培养摘抄的习惯，并且进行分类，例如人物的外貌描写，景色描写，心理描写等等，还要让孩子进行仿写。练笔对于写作来说也是非常重要的，因此家长可以培养孩子写日记的习惯，不论字数多少，内容如何，重要的是让孩子养成随手记录的习惯。做到多阅读，多积累，多练习，这样坚持下去，就不愁写好作文了。
但同时家长也要知道，对于孩子的教育，应该全面发展，不能因为一时的成绩不好，就剥夺了孩子阅读或其他兴趣的权利。家长应该支持孩子的爱好，比如，有的孩子爱画画，家长就可以为孩子选择在线美术1对1的方式进行学习。这样孩子不仅没有成绩下降，反而还多了一门特长。同样的，如果您的孩子爱读书，家长也可以陪孩子一起看，鼓励孩子做读书笔记等等。孩子的成绩并不能住在一声，重要的是将孩子培养成一个有思想的人。
总而言之，爱读书不一定能提高学习成绩，但是对于孩子的成长却是一定有帮助的。可以帮助孩子形成健全的品格，建立世界观。如果孩子爱读书，即便暂时学习成绩可能不够优异，但也一定会在某一方面体现出他的优秀。他可能感知力更强或是更加善于人际交往，因此家长们大可不必急于求成，不妨按照上面所说的，对孩子加以引导。耐心地陪着孩子一起成长。
