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分享课堂练笔碎片:人物描写 关键词写作 场景写作

时间:2020-09-12 17:29:27

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分享课堂练笔碎片:人物描写 关键词写作 场景写作

随手写一写,想到什么就写出来,记录生活的同时还练了文笔。总之没坏处。这些是我在课堂上的练笔,在此与大家分享。

写作课老师让描写一个人

他的眼里尽是温柔,那些题目在他笔下骤然变成乖宝宝,宝宝不听话时,他便微微锁眉,手撑下巴,右手三两下随意转着黑色签字笔,大概风吹动了几下叶儿,文思泉涌,便手伏稿纸,刷刷的写了起来。写完了,眉头舒展,春意盎然,于是他又想看看春天的夜。走出房门,月牙高挂。“离高考还有三个月。”他默默想。风吹皱了他整齐的白衬衫,树梢抽新穗,在这儿,他仿佛看到了前方的希望。

语言学老师让我们抽取关键词即兴写作,我选择的是喧嚣与骚动

我听不到自己的声音了。

外界的杂音振聋发聩,张口发声只是徒然。你的声音会融入这方混沌之中,渐渐的,你也会变得喧嚣。

我真的听不到自己的声音了!

怎么办!我死命的疯狂的抓着我的头发,发丝顺着我的手指盘旋、缠绕,直至打结。像被黑胶带包裹的眼睛,睁开后红的触目惊心,目光呆滞,疲倦。我好冷,但摸摸额楼还是热的,经过一番确认,至少我的脑子还没有崩坏。

这该死的世俗道德!

梦里,独自一间小屋,放着我的初心。我想进去触摸它,因为我很冷的发颤,冷到我不认识我自己,我只想进去取暖,拥抱我的初心。可是,无论我怎么拍打初心的窗户,它好像听不见是的,因为外界的杂音,让我也听不见自己敲门的声音。

我哭着走了。因为我必须用圆滑和忍让,过着似懂非懂的聋哑生活。

写作课老师,给出了一个背景:你开着一辆车,在一个暴风雨的晚上.你经过一个车站.有三个人正在焦急的等公共汽车。一个是快要临死的老人,他需要马上去医院。一个是医生,他曾救过你的命,你做梦都想报答他。还有一个女人/男人,她/他是你做梦都想娶/嫁的人,也许错过就没有了。但你的车只能再坐下一个人,你会如何选择?

雨滴马不停蹄的砸在车窗上,雨刷如我见了爱豆疯狂摇晃的荧光棒 。我看见一个垂死的老人生命危在旦夕,我的车只能载一个人,可是我还看见了我心爱的女孩儿,还有我做梦都想报答的医生。可是在感情面前,我向生命低了头。因为那老人,太像当年躺在病床上的爷爷了。我哭着看了一眼我心爱的姑娘,还有那做梦都想报答的医生,背着老人坐上了我的车。

医院里,消毒水味混杂着毕生遗憾令我心塞 ,不自觉的搓了搓手。终于,抢救提示牌的红灯绿了,医生从里面走出,向我示意:你是家属吗?我们尽力了,但是临终前老人宁死也要把眼角膜捐出去。我们会遵从他的遗嘱的。

我愣了,站在原地想着如何联系老人的家人。

那个我这辈子做梦都想报答的医生进入了医院,看见了我,点了点头就赶忙向抢救室里跑。

然后,一个带着氧气面罩的女子被一队护士推入了抢救室。我只看清了那女子的一袭黑发,和我爱的姑娘一样顺滑。只是那女孩的模样实在不忍心让人多看一眼。

我在医院终于联系上了老人的家属,家属以为是我害了老人,要起诉我。

女孩被推出来,恰巧从我身旁路过,原来是我心爱的姑娘。只是她的眼睛,被蒙上了白纱布。

原来在那个暴风雨的晚上我的爱人出了车祸眼睛瞎了!

是医生抢救了她。而更换的眼角膜是那被我救下的老人捐赠的。

后来,女孩恢复了。她是个律师,帮我打赢了老人家属起诉的案子。

我和我心爱的女孩在一起了。之后,我们每年都会去看望医生,报答恩情。

生命可畏,不要为了人世间自我情感,而让另一个生命凋零。

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