#少儿美术教学#关耳说：你休息的时候，别人正在努力。
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一、“画自己”主题作业小结
本期线上作业以“画自己”为题，共收到绘画类作业10张。整体来讲，再增加了名作欣赏后，本期作品质量提高了很多，看得出主题性的练习也起到了作用，有些自画像出乎意料，令人欣慰。由此也值得思考：作业单的设计和孩子的生活经验、视知觉体验等方面，结合度越高画面效果越好。这也暴露出一个新问题：孩子们看得太少，名家名作欣赏少，好像见过，但很少想过。
以下针对每张作业做了点评，本着“一张画尽量解决一个问题”的思路，指出了存在的不足，也提出了一些建议。不到之处，请指正。因为是文字描述评价，对于低年龄的孩子可能理解起来有些困难，所以请各位大人把作业评语转述给孩子。
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二、近期线上作业说明：
1.关于作业单发布周期：原则上一周一发。（前几期作业单及作业点评请关注查阅。）绘画作业单，教你学美术——欣赏《大阿福》，学画喜欢的玩具
2.关于点评方式：本着“一张画尽量解决一个问题”的思路，对照作业单、对作品逐一进行文字点评。
3.关于作业单的设计：线上绘画作业单由：主题、名作欣赏、主题解析、画面切入点、具体要求、绘画提示、绘画示例7方面组成。为方便线上学习，自上期作业单开始，在布置作业的基础上增加名画、名作欣赏，本期又增加了绘画参考示例。目的在于更好地进行理解和创作。
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三、画自己作业单回顾
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四、本期作业评价
完成效果很好了。本次作业注重的是把握自己的面部特征，从作品效果来看，这方面已经成功了，尤其在脸型、发式、眉毛方面比较准确，通过耳朵、鼻子、头发上面的线条，能看得出来以往的速写临摹没有白坚持，值得肯定。需要注意的是：眼睛、嘴巴不能描粗边，因为描了以后就不那么生动了。继续加油。
三张速写临摹，从效果看，你已经初步掌握了速写的生动性，下一步需要注意的是速写的准确性，临摹可以再仔细些，线条再准确些。
这张写生有点意思，耳朵呢？小朋友，一点点也看不见吗？小鼻子是不是有些不那么漂亮，画自己也要用临摹时候的方法，这样自己会更生动。建议：用临摹学习到的线条去画自己，比如首先从衣纹开始，也可以对照镜子单独写生一下五官，还可以像上一张临摹的侧面一样，写生家人。
“优秀”很乐意看到你修改后的作品，较上一张，进步挺大，茶壶的体积感很好，去掉了描边，如果在明暗交界方面再深入研究一下的还能更好，绘画就是这样，不停的完善修改，直至最满意。
小朋友在看手机，看书、还是拿着本子正在写生？可能是对着镜子写生的时候不方便观察全身，所以越画越小，这个问题你要注意一下哦，头发的黑和面部的白形成了一个比较强的对比，这样的处理很好，可以深入地画头。衣服的线条处理还需提高。
两张速写，进步很大，上一张线条严谨肯定，整体完整。下一张轻松随意，效果呈现的也不一样，各有优劣。从线条的表现力角度来讲第二张更好，从整体效果和细节把握来讲第一张占优势。加油。
请输入图片优秀作业。这个小帅哥是谁呢？原来是你，面部画的已经很精彩了，头发是后面加上的吧，“我还说这个小帽子戴得更帅呀”，哈哈。还有就是这个大耳朵，真的很大，这应该是小时候的你加上长大后的耳朵吧。自画像注重的本就是第一感受，这样的作品你可一定保存好，长大了回看一下当年的帅哥。这就是绘画带来的乐趣吧。
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