一、询问孩子的综合素质
1.礼仪表现：首先需要询问孩子的礼仪表现，如孩子的言行举止是否有礼貌，是否尊敬老师，是否有团队合作精神等。
2.学习态度：其次需要询问孩子的学习态度，如孩子是否认真听讲，是否积极思考和回答老师提问，是否有自主学习的意识等。
3.品德情况：再次需要询问孩子的品德情况，如孩子是否讲道德、有同情心、勇于承担责任、尊重他人等品质。
4.身体素质：此外还要询问孩子的身体素质，如孩子是否有健康的生活习惯，是否喜欢运动，是否能够坚持锻炼等。
二、详细描述孩子的表现
在询问了孩子的综合素质之后，需要详细的描述孩子在这些方面的表现，例如：
1. 关于礼仪表现：有的孩子言谈有礼，注意自己的言辞和行为举止，从不随意打闹，懂得尊重老师和同学；有的孩子表现得还不够完美，但在老师和家长的指导下慢慢进步，不断自我调整，比如学习礼貌用语，提高交际能力等。
2. 关于学习态度：有的孩子认真听课，自己思考问题，积极向老师请教、问答，为了认真对待作业，保证按时完成；有的孩子对学习缺乏兴趣，容易分心，直到老师提醒，才会重新注意到课堂内容，需要家长的引导，培养孩子的自主学习能力。
3. 关于品德情况：有的孩子明辨是非，有良好的道德素养，能体察同学的心情，善待他人，举止得体，乐于助人；有的孩子还处在成长过程中，时常会出现小矛盾，需要家长和老师在家和学校一起配合督促，引导孩子认识到错误，引导孩子积极完善自己。
4. 关于身体素质：有的孩子体格健康，习惯良好，能够保持良好的身体健康；有的孩子身体素质稍有欠缺，需要加强锻炼与培养。
三、给予肯定与建议
在描述孩子的表现时，需要给孩子提供更多的肯定和鼓励，例如：
1. 孩子在某些方面表现出色，比如很有礼貌、很努力学习等，需要及时给与赞扬和肯定。
2. 在存在问题的孩子的描述中，需要以更为平缓、暖心的语气，告诉家长孩子在这方面还需提升，提供相应的建议，帮助孩子改进。
3. 需要给孩子制定详细的进步计划，安排相应的时间、任务和目标，结合家庭教育、家庭时间和作息安排等多个方面进行研究和规划，帮助孩子更好地成长。
四、给予家长的建议
除了给孩子提供肯定与帮助之外，家长所能得到的最大的受益，就是报告中提到的一系列宝贵的建议，包括：
1. 加强家庭教育。家长是孩子学习成长的第一任老师和引路人。针对孩子的综合素质和成长状态，家长需要制定更加详细、精准和有效的家庭教育计划，为孩子搭建更加充满爱和理解的家庭环境。
2. 增加亲子互动时间。亲子互动是增进家长和孩子感情、加强思想交流的重要方式。家长需要积极腾出时间，与孩子进行各种有意义的人文、文化活动，增强孩子对美的感受和理解能力、丰富孩子的人生经验和内涵。
3. 激发孩子的潜能。孩子身上有无限的潜能，需要家长去引导孩子发掘，关注孩子的兴趣爱好、特长和潜力，特别是在孩子面临困难的时候，家长需要及时予以鼓励和支持，帮助孩子彰显自己的优势和才能。
四、报告书的撰写技巧
在撰写小学生素质报告书时，需要注意以下几个技巧：
1. 尽量做到客观，不要给孩子带来压力。既要把孩子的长处给予表扬，也要对于孩子的短处提出具备建设性的批评方法，全方位地呈现出孩子的真实情况。
2. 在撰写报告时，应该围绕着孩子的具体情况，体现出孩子的特点和亮点。同时，要结合孩子的实际情况，有针对性地提出有利于孩子成长的建议和指导。
3. 报告书应该简洁明了，突出重点、表达清晰，而不要笼统的概括。家长在最后总结的部分，可以再次概括孩子的长处和需改进之处，并对于孩子的发展前景做一些理性的展望。
4. 需要特别提醒的是，家长不要将自己的价值观强加在孩子身上，否则会给孩子造成压力，导致孩子自闭、沮丧等问题。因此需要了解孩子的真实情况，尽量避免错误的对待。
小学生素质报告书对于家长而言是一份非常重要的文书，它不仅可以让家长全面了解孩子的情况，更可以以创新、治理、实践力量的确立，让孩子更好的形成良好的品质和习惯，为孩子的健康成长埋下坚实的基础。
家长们好！在孩子们刚刚步入小学的门槛时，你们就已经开始了对孩子们的引导和关注。通过这份小学生素质报告书，学校将与您分享有关您孩子在学校的教学、学习、生活中表现的情况。我们在此向您致以最诚挚的感谢和良好的祝愿，希望在不久的将来，您的孩子能够成为学校中的优秀学生之一，做一个品学兼优的小学生。
二、学习情况
1.语文
在语文学习上，您孩子的思维敏捷、好奇心强，有一定的学习热情。他/她能够认真听讲、勤于思考，课堂表现比较积极，对于老师所讲的知识也具有一定的理解能力。但是，在作文方面，还需要加强词汇量的积累和语言表达能力的提高。我们建议您多鼓励孩子提高阅读量，注重归纳总结，努力提高写作能力。
2.数学
在数学学习上，您孩子的基础较为扎实，能够很好地完成老师所讲授的知识点，并且有较强的自主学习能力。在课堂上，他/她能够认真听讲、积极参与，思维活跃。但是，我们也发现孩子对于重复性的计算和练习缺乏耐心和兴趣，建议家长多鼓励孩子练习习题，提高数学技能。
3.英语
在英语学习方面，您孩子认真听讲、勤于思考。在课堂上，能够积极参与表达，尤其是在口语练习方面能够表现出较好的发音和语感。但是，由于孩子的英语基础较为薄弱，所以在阅读和语法方面还需要加强练习和巩固。
三、品德情况
您孩子的品行表现在学校获得了教师和同学们的高度认可。他/她尊重老师、团结同学，待人友善、乐于助人，是班级中的一个关键角色。但是，我们也会留意到他/她一些小毛病，例如：有时候注意力不够集中，需要加强纪律性和自我管控能力。
四、活动情况
在学校各项活动中，您孩子都积极参与，发挥出了出色的表现。例如：在体育运动会上，他/她能够努力参加各项比赛，发挥自己最好的水平；在艺术节中，他/她能够积极参与表演和创作，展示自己的创造和表达能力。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也增强了他/她的团队协作精神和自信心。
五、其他情况
1.日常表现
孩子们在学校的日常表现是学生素质报告书中必须报告的情况之一。在这方面，您孩子表现得比较好，在注意力、纪律性和卫生习惯方面都得到了较好的评价。但是，我们还要留意到孩子一些小习惯，例如：吃零食、迟到、没有按时完成作业等，家长们仍需加以管理引导。
2.家庭学情
作为家长，您对孩子的学习情况了解最多。我们希望您能够从切实的角度关注和评价孩子的学业成绩和学习情况，严格要求孩子做好每日的作业和阅读，并多为孩子提供学习上的支持和帮助。
六、总结
