导语：农村留守儿童教育存在的问题如何解决呢?教育应把爱放在中心位置。教师应与?留守儿童?交朋友,多关心、爱护、照顾、理解他们。在安全上,要时刻提醒;在生活上,尽可能提供帮助;在心理上,要细心观察,多方沟通;在学习上,要多予指导;在交往上,鼓励他们融入大班级集体中,减少其心灵的孤独和寂寞,使其保持活泼开朗的学习和生活心态。
农村留守儿童教育存在的问题如何解决
一是政府应积极作为，加强主导。
政府的责任主要是在政策层面上采取措施。一是要加强政府的主导作用。大力实施九年义务教育，保证教育公平。增加教育投入，加强农村中小学基础设施建设和合格学校的建设。二是要推进政策的完善配套。加强学校周边环境的治理，特别是要杜绝网吧和游戏厅接纳未成年学生的行为。三是要加强寄宿制学校的建设。发展农村寄宿制学校，让农村留守儿童寄宿在学校，是解决留守儿童系列问题的有效途径。
二是学校应尽职尽责，担当使命。
学校在解决农村留守儿童的教育问题上应担当?主角?。首先要确立先进的教育理念。在留守儿童教育过程中，学校应主动承担家庭教育与学校教育的双重责任。其次要注重培育学生健康的心理素质。针对留守儿童存在的心理问题，对老师进行相关心理指导培训，使他们有能力对学生定期进行心理健康辅导。定期聘请有关专家为学生讲授青春期健康知识。通过老师与学生对话，帮助学生坦然面对成长的烦恼，对遭遇挫折或困难的孩子及时给予心理抚慰，特别帮助留守儿童克服孤僻、胆怯、冷淡等心理，以弥补父母不在身边的亲情缺失。再则要努力架起畅通的家校桥梁。要组织老师多走访留守儿童家庭，指导家长或亲属如何教育孩子。建立留守儿童家校联系卡，利用现代发达的信息通讯工具，加强与家长的联系。除此，学校还可以利用春节、假期孩子父母返乡的时机，召开留守儿童家长会，与家长充分交流，形成合力。
三是家庭应善于作为，履行职责。
家庭教育是启蒙教育，也是影响人一生的至关重要的教育。良好的家庭教育氛围，有利于培养出身心健康的一代。留守儿童的父母要增强教育子女的责任意识。家庭的教育直接影响到孩子的成长，思想教育不好，就是危险品，对家庭和社会的危害极大，父母有责任将自己的孩子教育好。留守儿童的父母要学会心灵的沟通。关心孩子，要从?心?开始。父母要走进孩子的?心?里去，去了解他们心里想些什么，需要什么，不但要当好父母，还要当好孩子们的知心朋友。长期在外的父母应充分利用电话定期和孩子进行沟通，对其进行教育。留守儿童的父母要不断提高自身素质，爱国爱民、尊老爱幼、勤劳节俭等优良品德，以身示范。
四是社会应奋力敢为，形成合力。
加强社会教育组织或机构建设，充分发挥其对学校教育和家庭教育缺失的弥补作用，使家庭教育、学校教育和社会教育三位一体，互补共生。要构建监护体系。构建一支农村留守儿童教育和监护队伍。利用多种宣传渠道，大力宣传各地各部门的好经验好做法，引起社会对农村留守儿童问题的广泛关注。要大力发展农村经济，让更多的农民就近务工。鼓励帮助农民返乡创业，使父母双方或一方能留在家里，减少留守儿童的产生。这是解决留守儿童问题的最好出路和长久之计。
农村留守儿童教育存在的问题如何解决
1.关爱留守儿童
农村留守儿童一般都是由爷爷奶奶、外公外婆看管，但也有的寄居在亲戚好友家里，有的则是自己照顾自己，独立面对生活。由于隔代教养、亲朋搭帮教养使留守儿童缺少应有的亲情关爱和家庭教育，他们的健康成长尤其是品德、心理等身心发展方面存在问题日渐凸现。为防止问题的进一步恶化、发展，学校需要给外出的家长加强联系沟通，使家长做到创业、育儿双丰收。另外，学校可以开设热线电话，方便留守儿童给外出的父母打电话，沟通情感;班主任、少先队要经常组织留守儿童进行专门的教育和课外活动，丰富他们的业余生活，要发现他们的闪光点，经常表扬和表彰表现良好的自强自立的好学生，使他们觉得老师时刻是和他们在一起的，生活并不孤单。
2.朋友互助
留守儿童往往因为没有父母的约束而性格失常和行为失范，主要表现在脾气暴躁、任性、打架斗殴、打骂同学，甚至是长辈，学习成绩也差。所以很多表现良好的`学生看不起他们，不愿意和他们一起玩耍，更不愿和他们交朋友，老师、家长也不很重视，使得这些孩子比较孤立，破罐子破摔，更加难以教育。所以，班主任、科任教师、班干部、少先队干部等必须改变观念，率先与学习上有困难、思想行为上存在一些不良习惯的?留守?儿童谈心，交朋友，结对子，相互帮助，共同进步，逐步改变他们?差生后进生?的面貌，从而带动全班同学，团结友爱，共同协助，维护班规、校纪，充分学好科学文化知识。
3.更新监护人的教育观念
绝大部分代监护人注重关注?留守?儿童的吃、住、安全，忽视情感交流沟通，使留守儿童缺乏良好的行为习惯，出现学习不认真，做作业粗心，玩就随心所欲学习思想随波逐流，跟好的同学就学好，跟不好的同学就学坏等问题。对此，学校应充分发挥教育优势，特别注意与家长的联系沟通，提高他们对教育的认识。学校要通过一些活动有针对性的转变监护人家教理念和方法，帮助监护人更新教育观念和方法，提高代监护人的素质，增强代监护人的责任感和紧迫感，使其明了家庭也要重视?留守?孩子的情商教育，非智力因素的教育，注重全面的教育培养，养成良好的习惯、性格、品质，积极配合学校做好教育孩子的工作。对于父母常年外出打工学生，;也可以邀请有外出打工经历的父母参与班会，通过他们打工经历的讲述，和打工者与学生间的直接交流，使留守儿童理解父母，尊重父母，形成正确的生活观。如及时召开家长会，及时做好留守儿童的家访工作，开展亲子活动等。
4.及时帮助留守儿童
教育好孩子，首先必须了解孩子，了解孩子的长处，并尽可能的积极引导。班主任、任课教师和少先队辅导员等，要通过谈心、单独辅导、做孩子的朋友等方式，帮助孩子解决问题，也可以联系家长，让家长及时和孩子进行电话谈心，全面了解其心理、身体、学习等方面的综合情况，使孩子感受到父母的亲情，及时帮助孩子解决生活和心理上的一些问题，并且抓住时机，及时告诉孩子哪些该做，哪些不该做，使留守儿童在教师的引导下，在父母的关心帮助下，健康成长。同时，要引导留守儿童通过书信、日记来抒发和宣泄内心感受，促进孩子的情感健康发展。另外还要求与孩子的班主任、代监护人保持经常性的联系，共同商讨教育的策略与办法，做到挣钱与关心子女教育两不误，使孩子从小就能在良好的心理环境和社会环境中健康成长。老师也要通过电话、信件等形式，向家长汇报孩子的学习、生活和思想情况，有的放矢地进行教育疏导。
5.学校加强管理,倾注关爱
学校应把?留守儿童?的教育作为专项工作,常抓不懈。各班级应建立起?留守儿童?个人档案,学校统一部署管理。档案资料应全面反映?留守儿童?的各方面情况,包括?留守儿童?姓名、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和态度、学习能力和方法,与代管人的融洽程度,与打工父母的沟通情况等;监护人的基本情况,包括姓名、年龄、文化程度、性格特征,重点是监护人如何对孩子进行管教等;?留守儿童?父母的基本情况,包括姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入情况、对子女的希望要求、与子女联系沟通情况等。
孩子不上学的解决办法
你知道孩子不上学的解决办法有哪些吗？现在的孩子越来越皮了，对于上学来说很抵制，家长该怎样做才能让孩子老老实实的去上学呢。下面和我一起看看孩子不上学的解决办法吧。希望能对大家有所帮助
孩子不上学的解决办法1
1、正确处理
首先父母要及时观察，看看孩子是否真的为身体不适产生的疾病症状，千万不要轻易的下判断孩子为装病不想上学，这样不仅会严重伤害孩子的自尊心，同时也对疏远亲子关系，导致孩子将来不愿意和家长进行沟通。
2、适当的鼓励
有的孩子不爱上学可能与缺乏学习兴趣有关，尤其是一些孩子不爱学习的科目，这样都会导致孩子厌学的情况发生，所以父母要多于孩子沟通，尊重孩子的兴趣爱好，当孩子出现厌学情绪时避免训斥，采取正确的教育方式，适当的鼓励孩子。
3、不过分满足
其实很多孩子出现装病的情况，这些都与家长的`溺爱有关，每当孩子生病时所提的任何要求家长都会通通满足，这样就会让孩子养成不良的习惯，所以父母要注意，不要过分的满足孩子的无理要求，即使在生病的情况下也同样如此。
4、了解原因
当孩子经常出现装病不上学的情况时，家长就要引起重视了，及时的询问孩子不想上学的原因，这才是解决问题的关键，有的孩子是因为学习上有困难、怕老师、在学校被同学欺负、或者希望父母陪伴自己等等，父母只有了解其中的缘由才能理性的对待。
5、心理疏导
父母在日常生活中要多陪伴孩子，多与孩子沟通，细心观察孩子的情绪和变化，尤其是当孩子的情绪出现异常时，要主动询问孩子，帮助孩子疏导不良的情绪；同时要让孩子多参加一些机体活动，增进孩子与老师同学之间的感情，对孩子的身心健康都有很大的好处。
孩子不上学的解决办法2
1、是我们缺少科学方法，教育只是凭感情，凭经验，从而导致孩子性格发育不完全；
2、平时总是说教、唠叨、跟其他家孩子对比，引发孩子或叛逆或自卑；
3、自己忙于工作，孩子的所有要求全部满足，教育方法跟不上导致孩子臭毛病越来越多；
4、太溺爱孩子，对孩子包办、妥协，导致孩子愈发叛逆，脾气暴躁；
5、总想靠“批评和打骂”解决问题，孩子“屈打成招”，逐渐孩子内心越来越封闭，引发抑郁压抑等问题。
厌学的危害 堪比一剂慢性毒药！
短期看：因厌学引发的叛逆，不上学，逃学，玩手机，玩游戏等各种学坏，直接扼杀孩子的未来，这辈子就毁了！
中期看：错误的教育不但让孩子更加肆意妄为，逐渐还会使其沦为社会底层，成为人人唾弃的“社会败类”
长远看：一个不成器的“坏孩子”足以让我晚景惨淡
孩子的问题父母耽误不起！出问题，就要马上解决！
我的孩子小时候还可以，刚开始厌学我们没怎么在意，但慢慢的越来越难管，现在厌学非常严重。
拖到现在严重到了多门不及格，成绩下降得更厉害，学习上一落千丈。他自信心受挫，就开始逃避，现在特别爱玩手机。
最近更是找各种借口不去学校。我们总是连哄带骗的把他拉到学校去，可是过不了几天又不去了。
提起学校他就说他头疼恶心，我们都觉得他是装的，去医院也看不出什么来。
给讲道理、打骂、亲戚劝说，老师开导都没用，孩子不仅没改变，反而变本加厉：叛逆不听话、厌学逃学不看书，就玩手机打游戏，吃饭也不吃。
